《长大》阅读训练及参考答案

　　长大

　　李日升

　　一

　　儿子今天又向我发脾气了。

　　自从丈夫出车祸住院之后，儿子就像变了一个人似的。以前他总喜欢跟我说说笑笑的，总喜欢跟我一起聊天，是一个让别人羡慕的乖孩子。以前啊以前，唉。我在厨房里煲着汤，边放调料边想着。这时儿子手里拿着一张纸，气愤地站在厨房门口。

　　二

　　我气愤地站在厨房门口，手里拿着的是爸爸在医院的诊断书。“你还想瞒我瞒到什么时候!”我冲着妈妈喊道，“别以为我还小，不懂事，其实你儿子已经长大了!”说完，我马上转身离开，转身的那一刻，脑子里回放着的是小时候被妈妈摸着头说我乖的镜头。我抑制着自己，不再去想以前那些幼稚、懵懂的岁月。等等，我转身的那一刻，妈妈好像是被我吓到了，她停下了手中的活，头转向我，一直在看着我，而且，当我讲到我“已经长大了”的时候，她眼里分明含着泪水。不知道那泪水代表什么，是代表她为我已经长大而感到激动，抑或是，她对我已经失望了呢?不去想，不想再去深究，只知道我的气愤掩盖了一切。不知不觉，我已经回到了卧室，手里还拿着被我揉皱了的诊断书。

　　脑子里一片空白。我该怎么办，爸爸两只手都残废了。

　　三

　　儿子的举动的确把我吓坏了。我曾经设想过千万种儿子向我证明他长大的情况。比如：他拿着大公司的工作证给我看;他在母亲节或是其他什么节日，为我做一顿饭;或者是他能自己决定报考哪所学校……但我从来没有想过，竟会是他在发火的时候告诉我的。

　　或许现实就是这么残酷，世界上哪有像童话一样的结局。我偷偷地抹掉眼泪，心里不断安慰自己。但是不知怎的心里又一酸，眼泪又涌了出来。丈夫双手残废，已经失去了劳动能力，家里就我一个人顶着，现在儿子又变得这么不懂事，这日子还怎么过啊。我第一次尝到泪水有多咸。

　　四

　　迷惘了好久，我突然意识到：这样下去是不行的。我坚决地告诉自己，我一定要站起来。我要自立，除此之外没有更好的办法了。这几天，我试着摆脱对妈妈的依赖，自己想办法解决问题。但有了自己的想法，就难免会和妈妈有些矛盾。我并不是故意要跟妈妈斗嘴的，每次斗嘴之后我都会在心中忏悔千万次，自己的心有多痛，我当然知道。但是，我必须变得坚强，我要成为家中的另一根顶梁柱。是我太过迫切了，太迫不及待地要成为一个自立的男子汉，但———我是不是对妈妈有点过分呢?盯着天花板好一段时间，我决定离开卧室，去厨房向妈妈道个歉。

　　五

　　“妈……”儿子喊道。

　　我听到了，赶紧低下头，抹掉眼泪。然后又赶紧抬起头，对着站在门口的儿子说：“饭我已经弄好了，汤也快煲好了，你把饭菜拿到餐桌上先吃吧。”他听了，起初是迟疑了一会儿，似乎有些什么事情要跟我说，过了好一段时间，他才“嗯”了一声。我突然意识到可能是由于我哭过的原因，说话的时候多少有点抽泣的感觉!我不想被儿子察觉出来。我想在他心中保留一个坚强的妈妈的形象，不要让他因为爸爸不能干活而为生活担忧，让一个孩子承担生活的压力，太残忍了。不知道他有没有发现，我瞥见他坐在餐桌旁不动声色，一脸平静。

　　六

　　妈妈哭过的证据无法否认，她的眼圈分明是红了。我把饭菜端出来放在餐桌上，但我不觉得饿，或者说我早已没了感觉。来不及猜想妈妈是否还在因我而哭，她就已经端着汤走出了厨房。是由于端着汤的缘故吧，她走向餐桌的过程中有点蹒跚，白发在灯光的照射下刺痛着我的心，我悄悄地低下头，几乎不敢正视妈妈，妈妈红红的眼睛灼伤了我的心。她把那碗热汤放在我面前，然后她也坐下来，碗的上方冒着白色的热气。热气中我似乎看到了小时候的我，那时的我也在喝汤，妈妈在我身边，吹着汤，不想让我烫着，当我把汤喝完的时候，妈妈就会笑着夸我乖……我微微地笑了，但是一想到我刚才对妈妈的方式，愧疚感充满了空气，似乎连呼吸都困难。我端起汤，轻轻地吹了吹，汤有点咸，但有种熟悉的香味。妈妈在静静地夹着菜。

　　七

　　“对不起，妈妈。”儿子轻轻地说。

　　我夹着菜，动作定住了。我看向儿子，他也看着我。他让我想起他的小时候。

　　八

　　“呵，傻孩子。”妈妈温柔地伸手摸了摸我的头。

　　我看着妈妈，妈妈笑了，不小心瞥见妈妈的泪珠，于是自己强忍着的泪珠终于也一颗接一颗心安理得地掉了下来。

　　9.请结合具体情节，简要分析小说主要通过哪两件事来表现儿子“长大”的。(4分)

　　10.这篇小说的人称使用比较特别，起到了很好的效果，请就此作简要的分析(5分)

　　11.这篇小说表达了作者的某种“成长观”。请结合小说内容，并联系现实，对这种“成长观”作简要的分析和评价。(6分)

　　【答案】

　　9.①希望妈妈把他当成大人，不要继续掩瞒爸爸双手残废的实情，为此对妈妈发脾气。②想到妈妈的伤心和脆弱，后悔对妈妈发脾气，因此主动向妈妈道歉。

　　10.①本文通篇使用第一人称展开叙述，但和一般小说不同的是，本文是两个第一人称交替使用，一个“我”是母亲，一个“我”是儿子。②作者有意识地在每一节中都使用表明母子关系的称呼，所以尽管每节都是“我”的叙述，但“我”的角色没有混淆，情节发展的脉络依然很清晰。③由于使用了两个第一人称，既有人物的心里独白，又有相互的观察，通过双重叙述，使儿子的惶惑和成熟、母亲的坚强和脆弱得到了更为充分的表现。

　　11.①男主人遭遇车祸，“双手残废”，无疑是一场巨大的灾难。不幸事件加速了儿子的成长历程，他渴望变成替母亲分忧的男子汉。作者借此说明，苦难可以使人成长得更快。②作者的“成长观”来自中国人的一种传统观念，从古人所说的“艰难困苦玉汝于成”，到今天的谚语“穷人家的孩子早当家”，都说明挫折和苦难有利于青少年的成长。③在物质生活条件相对优越、独生子女往往被溺爱的现实背景下，本文所传达的价值观是有积极意义的。