《枯竹》阅读训练及参考答案

　　枯竹

　　①我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。

　　②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年

　　③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾

　　着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡..悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。

　　④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连一- -我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结上壤，与寒风对抗。

　　⑤这株枯竹，也引发我对它后世的退想:它化身为一支笛、一管萧，啸啸天籁游走于天地苍穹间:它是寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上:爬满牵牛花的田园:它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣:再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟

　　⑥它是陆游，好竹千竿翠，新泉一勺水。它是朱喜，坐获幽林赏，端居无俗情。它是刘禹锡，依依似君子，无地不相宜。它是王维，。 它是苏轨，。它是郑板桥，。

　　⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。

　　⑧ 选自《思维与智慧》2018 第9期有改动

　　1.这篇散文以为线索，表达了作者的情感。2分

　　2.从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用? 3分

　　运用了顺序，作用:____________________________

　　3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。3分

　　选项: A、宁可食无肉，不可居无竹 B、雪压不倒，风吹不折 C、独坐幽竄里，弹琴复长啸还原:它是王维，________。它是苏轨，________。它是郑板桥，_______。

　　4.根据要求，品析下面两个句子。4分

　　枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂器老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。请结合第⑤段，说说句中加点的更高远的生命是从哪两方面来表现的?2分

　　某个雨后的春日早晨，它憨憨地从士里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。从修辞角度简要品析，2分

　　5.文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种 更好，请结合抒情方式说明理由。3分

　　A.冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。

　　B.枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯菱的长青竹!

　　我选择________填序号，理由是:______________________。

　　【答案】

　　1.枯竹或:对枯竹的退想，1分对枯竹的喜爱与赞美或:对生命的赞美与歌颂，1分

　　2.捕叙1 分作用: 由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 表达了作者对竹的喜爱对童年的留恋之情为后文对竹的遐想避思、赞美作铺垫埋下伏笔只要答到任意两点，即可给2分

　　3、CAB填对一个给1分，共3分

　　4、从给人精神的愉悦精神享受，心灵的慰藉1分，物质上的无私奉献两方面来表现的1分意近即可2运用拟人修辞手法1分，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景意近即可,1分

　　5、例如：选A1分，理由：运用间接抒情借景抒情1分，含蓄结尾，引人深思，有言有尽而意无穷之感;前后照应。1分2选B1分，理由：运用直接抒情〔直抒胸臆,1分，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛答到任一点即可,1分