《最后的剃头匠》阅读训练及参考答案

　　最后的剃头匠

　　温秀秀

　　①第一次见长庚师傅，我年纪还小，那天，见一小老头站在门口喊我太公的名字。小老头穿着一身黑布衫，头戴一顶军绿色的帽子，肩上还挎着个脱皮很厉害的黑色皮袋，眼睛微微眯着，问我太公是否在家。大人说，村子里时常有抓小孩卖的人贩子，我双眼一瞪，对他很提防：“你找我太公做什么?”小老头说：“小囡囡，我是来给常茂公剃头的。”

　　②我进屋喊太公，告知他剃头的人来了。太公虽然年纪大，但腿脚利索，边走边说：“长庚生，你来了，今天不是十六哇。”“是的，十六那天家里有事，我就提前来了。”小老头说。

　　③太公剃头很勤快，每月十六雷打不动，长庚师傅都是上门服务。头很快就剃好了，洗干净，用白毛巾擦干水迹。长庚师傅又换了一把剃刀给太公刮脸，动作比刚才慢，神情专注。微信公众号：沈姐的语文课堂。等长庚师傅用海绵擦拭四周，便开始解开白麻布，一抖，麻布上的碎发全都掉到地上。长庚师傅问：“今天怎么样?”不等太公回话，我便感叹道：“真干净!”长庚师傅冲我一笑，连忙把剃刀和麻布收拾妥了，接过太公给的两块钱，提起那个旧皮袋与我们告别。[A]太公摸了摸光头，满意地回房写毛笔字去了。

　　④后来，我上学了，少有碰到过长庚师傅上家里来。过了数年，听说长庚师傅如愿抱上孙子了。直到上初中寄宿后，我放假回老家，发现太公的花白头发很茂盛了。看样子长庚师傅已经缺了好几个“十六”了，太公似乎也没有另找他人的意思，[B]经常摸着头喃喃自语。又过了些时日，我终于又看见了长庚师傅那个脱皮的袋子，只是站在天井旁给太公剃头的换成了一个年轻人。

　　⑤压不住好奇心，我打破了他们之间的静默，问道：“长庚师傅怎么没来?”年轻人声音很轻：“我父亲前段时间过世了。”太公叹了口气：“走得还安稳吗?”年轻人接话：“嗯。半夜他叫我，他没由来地吩咐我，叫我记得每个月十六上常茂公那。我当时困得厉害，就应了他，他才又闭眼。等早上叫他，发现他已经走了。这些年他总是要我给他剃头，说这手艺不能丢了，总还有人需要。”太公抿着嘴，久久没开口。

　　⑥过了一会儿，年轻人似乎很为难，终于还是开口了：“常茂公，我媳妇今年又生了一个，家里三个娃了，我准备去外面找些事做。您也知道，这些年来我父亲走这么远就来您这一家，别人家早不叫他剃头了。您放心，我父亲吩咐过了，我一定会来，只是，您看能不能两个月来一次?”太公闷声说了一句：“不能。”男子拿着剃刀尴尬地笑着，不知如何是好。“以后别来了，你放心去做事吧!既然是我说的，你父亲定不会怪罪你的!”太公的口气不容拒绝。

　　⑦那一次，年轻人没有接太公给的钱，太公厉声道：“拿着!”男子接过钱道了谢，拿着皮袋离开了。我走过去默默倒了脸盆里的水，花白的发丝顺着水流淌过长沟。

　　⑧太公摸了摸光头，走出门去，路上林木葱茏，一如长庚师傅来时的模样。18.本文围绕长庚师傅叙述了四件事，请概括。(6分)

　　(1)_______________;

　　(2)长庚师傅为太公剃头手法娴熟，一丝不苟;

　　(3)_______________;

　　(4)________________________。

　　由此可见，长庚师傅是一个__________、_______、_____的人。

　　19. 本文多处写到太公“摸头”动作，请谈谈以下两处相同动作背后的不同情味。(4分)

　　A处：________________________________________________。

　　B处：_________________________________________________。

　　20. 请说说作者借标题“最后的剃头匠”中“最后”一词所表达的感情。(4分)①______________________;②____________________。

　　21. 选文多次写到长庚师傅的脱皮皮袋，对其作用分析有误的一项是( )(2分)

　　A.皮袋是贯穿全文的线索，并更好突显长庚师傅生活贫闲。

　　B.皮袋是长庚师傅精神的象征，是其执着品质的外显形式。

　　C.皮袋也暗示了剃头匠这一古老落伍行当的终将消逝。

　　D.皮袋的老旧脱皮和标题“最后的剃头匠”形成了呼应。

　　22.请简述最后一段在文中的作用。(5分)

　　答案：

　　18.

　　(1)长庚师傅因十六那天家中有事提前来给常茂公剃头;

　　(3)长庚师傅临终嘱咐儿子要记得每月十六上门为常茂公剃头;

　　(4)长庚师傅多年来让儿子为他剃头，以传承剃头手艺。

　　信守承诺、手艺精湛、对手艺的珍惜与热爱。

　　19.

　　A处：太公对长庚师傅的手艺的满意、赞许。

　　B处：太公对许久未等到长庚师傅的担心、牵挂和期盼。

　　20.请说说作者借标题“最后的剃头匠”中“最后”一词所表达的感情。(4分)①表达作者对一生孤独坚守剃头手艺的长庚师傅的赞美、钦佩之情;

　　②表达了作者对旧式剃头手艺日渐消失的怅惘之情。

　　21. A

　　22.太公摸头的动作描写，表达了对最后一次享受旧式剃头手艺的珍惜和遗憾，也和前文多次摸头形成照应;“林木葱茏”的景物描写既隐喻赞美了长庚师傅的美好品质，“林木葱茏”又与“一如长庚师傅的模样”一句，共同营造了物是人非的怅惘之感，表达对长庚师傅无尽的怀念;留给读者回味思考的空间。