《核舟记》阅读训练及参考答案

　　核舟记

　　【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

　　(节选魏学洢《核舟记》)

　　【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　(节选林嗣环《口技》)

　　1.解释下列句中加点的词语。(每空1分，共3分)

　　(1)其两膝相比者__________________

　　(2)如有所语__________________

　　(3)两股战战__________________

　　2.选出下列加点词意义和用法相同的一组是(2分)

　　A.启窗而观俄而百千人大呼

　　B.佛印绝类弥勒群响毕绝

　　C.中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡

　　D.高可二泰许珠可历历数也

　　3.翻译选文中划线的句子。(每句2分，共4分)

　　(1)其人视端容寂，若听茶声然。

　　译文：____________

　　(2)中间力拉崩倒之声。

　　译文：____________

　　4.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了______说明顺序;【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用_____描写烘托了口技表演者技艺的“善”。(2分)

　　5.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢?(写出两条合理建议)(2分)

　　答：____________

　　【答案】

　　1.(3分，每空1分)(1)靠近(2)说话(3)大腿

　　2.(2分)C

　　3.(1)(2分)那个人的眼睛正看着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

　　(2)(2分)其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。

　　4.(2分，每空1分)空间侧面(间接)

　　5.(2分，每空1分)示例：宣传倡导，全民参与。开展技艺表演进校园(社区)活动。(或：建议相关部门高度重视;成立课外兴趣小组，学习技艺……)(要求：具有可操作性)