《最温暖的墙》阅读训练及参考答案

  最温暖的墙

  ①我的朋友是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时,也消然腐蚀着她的手指。

  ②到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂了,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。

  ③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。

  ④她拿出纸擦掉上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。

  ⑤第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。

  ⑥老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上有字!

  ⑦细看纸上,密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

  ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚,弥散着温馨。握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的橹桨,在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着……

  1、感知深刻内容,提炼:(3分)

  请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义。

  2、剖析鲜明形象,理解:(4分)

  (1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师?

  (2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?

  3、透视细腻情感,体验:(4分)

  (1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕?

  (2)最后一段说“此刻,她的心里涌动著一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量?

  4、揣摩童真世界,设想:(3分)

  第⑦段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”,假如你也是这个班上的一员,你怎样表达对老师的关爱?(50字左右,如创意独特,且文笔生动的可另加1分)

  5、第①段画线句使用的修辞手法及其作用是什么?(2分)

  【答案】

  1、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给老师送去关怀,犹如一堵挡住寒风的墙。

  2、(1)这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。(2)不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话,学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔。

  3、(1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意,以为是开玩笑。撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手,体现了孩子们对老师的爱戴。

  (2)她被孩子的可爱打动了,心灵受到了振动,精神受到了激励,要努力工作。

  4、(略)

  5、比喻。把粉笔灰比作雪花,生动形象地表现了粉笔灰之多和对老师手指的伤害,同时体现了老师的奉献精神,为下文做铺垫。