《听遛鸟人谈戏》阅读训练及参考答案
听遛鸟人谈戏
汪曾祺
近年我每天早晨绕着玉渊潭遛一圈。遛完了，常找一个地方坐下听人聊天。这可以增长知识，了解生活。还有些人不聊天。钓鱼的、练气功的，都不说话。游泳的闹闹嚷嚷，听不见他们嚷什么。读外语的学生，读日语的、英语的、俄语的，都不说话，专心致志把莎士比亚和屠格涅夫印进他们的大脑皮层里去。
比较爱聊天的是那些遛鸟的。他们聊的多是关于鸟的事，但常常联系到戏。遛鸟与听戏，性质上本相接近。他们之中不少是既爱恭鸟，也爱听戏，或曾经也爱听戏的。遛鸟的起得早，遛鸟的地方常常也是演员喊嗓子的地方，故他们往往有当演员的朋友，知道不少梨园掌故。有的自己就能唱两口。有一个遛鸟的，大家都叫他“老包”，他其实不姓包，因为他把鸟笼一挂，自己就唱开了：“包龙图打坐在开封府……”就这一句。唱完了，自己听着不好，摇摇头，接茬再唱：“包龙图打坐……”。
因为常听他们聊，我多少知道一点关于鸟的常识。知道画眉的眉子齐不齐，身材胖瘦，头大头小，是不是“原毛”，有“口”没有，能叫什么玩意儿;伏天、喜鹊——大喜鹊、山喜鹊、苇咋子、猫、家雀打架、鸡下蛋……知道画眉的行市，哪只鸟值多少“张”——“张”，是一张拾圆的钞票。他们的行话不说几十块钱，而说多少张。有一个七十八岁的老头，原先本是勤行，他的一只画眉，人称鸟王。有人问他出不出手，要多少钱，他说：“二百。”遛鸟的都说：“值!”
我有些奇怪了，忍不住问：
“一只鸟值多少钱，是不是公认的?你们都瞧得出来?
几个人同时叫起来：“那是!老头的值二百，那只生鸟值七块。梅兰芳唱戏卖两块四，戏校的学生现在卖三毛。老包，倒找我两块钱!那能错了?”“全北京一共有多少画眉?能统计出来么?”
“横是不少!”
“‘文化大革命’那阵没有了吧?”
“那会儿谁还养鸟哇!不过，这玩意禁不了。就跟那京剧里的老戏似的，‘四人帮’压着不让唱，压得住吗?一开了禁，你瞧，呼啦，呼啦——全出来了。百管是谁，禁不了老戏，也就禁不了养鸟。我把话说在这儿：多会儿有画眉，多会儿他就得唱老戏!报上说京剧有什么危机，瞎掰的事!”
这位对画眉和京剧的前途都非常乐观。
一个六十多岁的退休银行职员说：“养画眉的历史大概和京剧的历史差不多长，有四大徽班那会儿就有画眉。”
他这个考证可不大对。画眉的历史可要比京剧长得多，宋徽宗就画过画眉。“养鸟有什么好处呢?”我问。
“瞎，遛人!”七十八岁的老厨师说，“没有个鸟，有时早上一醒，觉得还困，就懒得起了;有个鸟，多困也得起!”
“这是个乐儿!”一个还不到五十岁的扁平脸、双眼皮很深，络腮胡子的工人——他穿着厂里的工作服，说。
“是个乐儿!钓鱼的、游泳的，都是个乐儿!”说话的是退休银行职员。
“一个画眉，不就是叫么?怎么会有那么大的差别?”
一个戴白边眼镜的穿着没有领子的酱色衬衫的中等个子老头儿，他老给他的四只画眉洗澡——把鸟笼放在浅水里让画眉抖擞毛羽，说：“叫跟叫不一样!跟唱戏一样，有的嗓子宽，有的窄，有的有膛音，有的干冲!不但要声音，还得要‘样’。得有‘做派’，有神气。您瞧我这只画眉，叫得多好!像谁?”
像谁?
“像马连良!”
像马连良?我细瞧一下，还真有点像!它周身干净利索，挺拔精神，叫的时候略偏一点身子，还微微摇动脑袋。
“潇洒!”
我只得承认：潇洒!
不过我立刻不免替京剧演员感到一点悲哀，原来在这些人的心目中，对一个演员的品鉴，就跟对一只画眉一样。
“一只画眉，能叫多少年?”
勤行老师傅说：“十来年没问题!
老包说：“也就是七八年。就跟唱京剧一样：李万春现在也只能看一招一势，高盛麟也不似当年了。”
他说起有一年听《四郎探母》，甭说四郎、公主，佘太君是李多奎，那嗓子，冲!他慨叹说：“那样的好角儿，现在没有了!现在的京剧没有人看——看的人少，那是啊，没有那么多好角几了嘛!你再有杨小楼，再有梅兰芳，再有金少山，试试!照样满!两块四?四块八也有人看!——我就看!卖了画眉也看!”
他说出了京剧不景气的原因：老成凋谢，后继无人。这与一部分戏曲理论家的意见不谋而合。
戴白边眼镜的中等老头儿不以为然：“不行!王师傅的鸟值二百(哦，原来老人姓王)，可是你叫个外行来听听;听不出好来!就是梅兰芳、杨小楼再活回来，你叫那边那几个念洋话的学生来听听，他也听不出好来。不懂!现而今这年轻人不懂的事太多。他们不懂京剧，那戏园子的座儿就能好了哇?”
好几个人附和：“那是!那是!”
他们以为京剧的危机是不懂京剧的学生造成的。如果现在的学生都像老舍所写的赵子曰，或者都像老包，像这些懂京剧的遛鸟的人，京剧就得救了。这跟一些戏剧理论家的意见也很相似。
然而京剧的老观众，比如这些遛鸟的人，都已经老了，他们大部分已经退休。他们跟我闲聊中最常问的一句话是：“退了没有?”那么，京剧的新观众在哪里呢?
哦，在那里：就是那些念屠格涅夫、念莎士比亚的学生。
也没准儿将来改造京剧的也是他们。
谁知道呢!
(《北京文艺》1982年第2期)
18.下面对文章的理解与赏析，正确的两项是( )( )
A.无论是退休的银行职员、老厨师还是工人，他们都认为养鸟可以给人带来快乐，养鸟人的主要目的就是图个乐儿。
B.作者回忆“文革”时期传统京剧销声匿迹，对比今日，传统京剧再现舞台，深感京剧前途乐观。
C.作者指出银行职员“有四大徽班那会儿就有画眉”的错误，意在证明公园里的遛鸟人并非专家，京剧已日趋没落。
D.“我”为京剧演员感到悲哀，主要是因为京剧名角虽然声音好，嗓子“冲”，但他们的艺术生涯都像鸟儿一样短暂。
E.全文由“画眉”过渡到“唱戏”，抓住两者的共同点，引人思考如何才能振兴京剧这一问题。
19.鉴赏文中画线句子。
20.文章首段有何作用?
21.文章大部分篇幅在写鸟。对京剧的着墨并不多，作者为什么要以“听遛鸟人谈戏”为题?
22.阅读全文，概括本文涉及的京剧衰落的原因有哪些?
阅读答案
18.AE本题考查学生对文本内容的理解与赏析的能力。B.“深感京剧前途乐观”错误。原文“这位对画眉和京剧的前途都非常乐观”仅仅只是这个人的观点而并非作者的观点。并且根据后文提到的“京剧不景气的原因：老成凋谢，后继无人”说明京剧前途并不乐观。C.“意在证明公园里的遛鸟人并非专家”错误。进行指正只是为了说明“画眉的历史可要比京剧长得多”。D.“但他们的艺术生涯都像鸟儿一样短暂”错误。原文“不过我立刻不免替京剧演员感到一点悲哀，原来在这些人的心目中，对一个演员的品鉴，就跟对一只画眉一样”，说明“我”感到悲哀的主要是人们将鸟的精神状态和京剧演员进行比较。故选AE。
19.作者运用肖像、语言、动作等细节描写，写出一个懂鸟爱鸟也爱京剧懂京剧的老头儿形象。描写符合人物身份、个性鲜明，将画眉和唱戏结合在一起，类比自然。运用设问手法，引起读者兴趣。运用短句，语言符合遛鸟人身份。
20.描写了作者玉渊潭遛早时的环境，写出这里的各色人等。“坐下听人聊天”，为第二段“比较爱聊天的是那些遛鸟的”做铺垫。“还有些人不聊天”，其中对读外语学生的描写与结尾呼应，使文章结构完整，为后文分析造成京剧危机的原因之一是青年人不懂戏，以及“这些念外语的学生也许就是京剧的新观众”做铺垫。
21.①引起读者的阅读兴趣，遛鸟人不是戏剧方面的专业人士，却在谈论戏这是为什么呢?他们都谈了些什么?自然能引起人们的兴趣。②文章以“养鸟”为明线，以“演戏”为暗线，串联起全文。③作者将养鸟与京剧进行类比，着力表现了作者对京剧前途的忧虑。文章的归结点在“戏”。
22.原因：缺乏名角，现在的京剧演员艺术水平低，京剧后继无人;懂戏的人渐渐老去;年轻人不懂戏，对传统艺术没有兴趣，缺乏新听众。