《面包祭》阅读训练及参考答案

　　面包祭

　　铁凝

　　你的脑子有时像一团飘浮不定的云，有时又像一块冥顽不化的岩石。你却要去追赶你的飘浮，锛凿你的冥顽。你的成功大多在半信半疑中，这实在应该感谢你冥顽不化、颠扑不灭的飘浮，还有相应的机遇和必要的狡黠。于是，你突然会讲一口流利的外语了，你突然会游泳了，你突然会应酬了，你突然会烤面包了。

　　“文革“中，父亲从五七干校回来，我和妹妹也从外地亲戚家回到了他身边，那时我十三岁，妹妹六岁。

　　那时的父亲是个安分的人，又是个不安分的人。他原是一家省级剧院的舞美设计师。

　　他要研制面包。面包在那个时代是高不可攀的。

　　许多年后我像个记者一样问父亲：“当时您的研制契机是什么?”

　　“这很难说。一种向往吧。”他说。

　　“您为什么单选择了面包?”

　　“它能使你有一种莫名其妙的冲动。”

　　那时，父亲画了一个新烤炉，立面、剖面都有，标上严格的尺寸，标上铁板所需的厚度。他会画图，布景设计师都要把自己的设计构想画成气氛图和制作图。他画成后便骑上他的“吉勒”沿街去找小炉匠，一个小炉匠接了这份活儿，为他打制了一个新炉子。新烤炉被扣在火炉上，父亲又撕块面团放进去。我和妹妹再观察他的表情时，他似有把握地说：“嗯，差不多。”

　　面包出炉了，颜色真有点像，这足够我们欢腾一阵了。父亲嘘着气把这个尚在烫手的热团掰开，显然他又遇到了麻烦——他掰得很困难。但他还是各分一块给我们，自己也留一块放在嘴里嚼嚼说：“怎么?烤馒头味儿。”我和妹妹都嘎嘎嚼着那层又厚又脆的硬皮，只觉得很香，但不像面包。

　　我们也不说话。后来父亲消沉了好一阵，整天翻他的旧书旧画报，炉子被搁置门后，上面扔着白菜土豆。

　　一天，父亲终于又从外面带回了新的兴奋。他进门就高喊着说：“知道了，知道了，面包发酵得用酒花，和蒸馒头根本不是一回事。真是的。”我听着酒花这个奇怪的名字问他那是一种什么东西，他说他也没有见过。

　　那天，酒花使父亲一夜没睡好。第二天他便远征那个“一食品”找到了那东西。他用酒花煮水烫面、发酵、接面、再发酵、再接面、再发酵……完成一个程序要两天两夜的时间。

　　一天晚上他终于从那个新烤炉里拽出一只灼手的铁盘，铁盘里排列着六只小圆面包。他垫着屉布将灼手的铁盘举到我们面前说：“看，快看，谁知道这叫什么?早知如此何必如此!”

　　我已知道那铁盘里发生了什么事，放下正在写着的作业就奔了过去。妹妹为等这难以出炉的面包，眼皮早打起了架，现在也立刻精神起来。父亲发给我们每人一只说：“尝呀，快尝呀，怎么不尝?”他执意要把这个鉴定的权利让给我们。那次他基本是成功的，第一，它彻底脱离了馒头的属性;第二，颜色和光泽均属正常。不足之处还是它的松软度。

　　不用说，最为心中有数的还是父亲。

　　之后他找到了“一食品厂“工厂里的以为刘姓技师那女工，他从刘技师那里了解到一些关键所在，比如发酵后入炉前的醒面，以及醒面时除了一丝不苟的温度，还有更严格的温度。

　　后来，当父亲确信他的面包足已超过了“一食品”(这城市根本没有“二食品”)所生产的面包时，他用张干净白纸将一个面包包好，亲自送到那面包师家去鉴定。面包师品尝了父亲的面包，并笑着告诉他说：“对劲儿。自古钻研这个的可不多。我学徒那功夫，也不是学做面包，是学做蛋糕。十斤鸡蛋要打满一小瓮，用竹炊帚打，得半天时间。什么事也得有个时间，时间不到着急也没有用。”他又掰了一小口放在嘴里品尝着，还把其余部分分给他的孩子，又夸了父亲“对劲儿”。

　　父亲成功了，却更不安分起来，仿佛面包一次次的发酵过程，使他的脑子也发起酵来。他决心把他的面包提到一个更高阶段。

　　这些年父亲买到了好几本关于面包烘制法的书籍，还买了电烤箱。面包的生产已不再是当年连车间都不许他进的那个秘密时代了。然而父亲不再烘制了，他正在安分着他的绘画事业。只在作画之余，有时任意翻翻这书们说：“可见那时我的研究是符合这工艺的。”后来我偶然地知道，发酵作为大学里的一个专业，学程竟和作曲、高能物理那样的专业同样长短。

　　一只生着锈的老烤炉摆在他的画架旁边，作为画箱的依托。也许父亲忘记了它的存在，但它却像是从前的一个活见证，为我们固守着那不可再现的面包岁月。

　　(本文有删改)

　　19.文中”不用说，心中最有数的还是父亲“一段在结构上有什么作用?(4分)

　　20.赏析文中画横线句子的表现手法与表达效果。(4分)

　　(1)你的脑子有时像一团飘浮不定的云，有时又像一块冥顽不化的岩石。

　　(2)仿佛面包一次次的发酵过程，使他的脑子也发起酵来。

　　21.如何理解文中父亲的不安分。(4分)

　　22.标题“面包祭”中的“祭”意蕴丰富，请结合文意谈谈你的看法。(6分)

　　试题答案：

　　19.承上启下。(1分)上承父亲做面包成功，但是仍有不够松软的不足;引出下文，父亲向面包技师学习做面包。(3分)

　　20.(1)运用了比喻的手法。将父亲的头脑比喻成“漂浮不定的云”和“冥顽不化的岩石”写出了父亲思想(追求)上的不安分与安分。(2分)

　　(2)运用了拟物(比拟)的手法，化抽象为具体，生动地写出了父亲孜孜以求的精神。(2分)

　　21.①“不安分”是指父亲有追求，做事执着，永不满足于已有的成绩(成就);②“不安分“指父亲作为一个艺术家生活的一种情趣。(每点2分)

　　22.①对那个时代的祭奠与反思。②对像父亲那样，在艰难之中不忘追求的赞赏。③对在艰难岁月中，父亲带给我们的欢乐童年的怀念。(每点2分)