《久违的人》阅读训练及参考答案
久违的人
川端康成
“今天又遇见了久违的人哪。”
最近父亲从学校回到家里,总是对女儿这样说。他多次重复谈及当天遇见的“久违的人”的事,大概隔三五天就谈一次。
父亲是一所私立学校的语文老师，退休后，在别处任讲师之职。两个月前，儿子结婚,另立了门户,他就和女儿两人过日子。今年儿子三十三岁,算是晚婚了。女儿也已二十六岁。父亲和第一任妻子只共同生活了四年就分手了，没有孩子。第二任妻子生了两个孩子，女儿六岁时，也分手了。此后父亲一直过着独身的生活。家中的女管家在父亲家待了很长时间,亲戚建议父亲索性娶她为妻,可是儿子和女儿都不接受。由于这个缘故,女管家待不下去,走了。
儿女还年幼时,父亲疼爱儿子甚于女儿。儿子像女性,父亲的身边琐事,他照顾得比女儿还体贴入微。从学生时代起,他就爱美，擦自己的鞋的时候，总是连父亲的鞋也一起擦,熨自己的西装的时候，也总是连父亲的西装一起熨。从领带到内衣裤,凡是父亲身上的穿戴,一切都由儿子来选购。儿子还干炊事的活计。儿子在厨房里准备晚餐的时候,父亲就对女儿说:你也去帮帮忙吧。
“是他自己喜欢干的,去妨碍他,他还不高兴呢。”女儿沉着地回答说，“哥哥像个女人,还不是爸爸的责任吗?”
“他从小总爱模仿妈妈啊。”
“也许是哥哥深深体会到没有母亲的痛苦，所以想要像母亲那样侍候父亲吧。我可不愿意这样做。”
儿子结婚另立门户之后，老父深感寂寞,有时对女儿嫌恶比好感多。曾经发生过这样一桩事情:有一天,父亲不知系什么领带好，他拿出了三四条领带，系了又换,换了又系，女儿一言不发地凝望着。父亲从学校回到家里,他的姿影比先前明显地憔悴了,骤然变老了。
“今天又遇见了久违的人哪。”
父亲念叨这句话,就是从那时候开始的。
“那女子是我在乡村小学时代的同班同学。说是女子,其实如今已是老太婆了。不过,比起我来，她远比实际年龄年轻得多。因为她本来是个倔强的女子啊。她有两件事给我留下了印象。从前，我们乡村小学生都很粗野,有时在放学回家途中,拽住女同学的头发嬉闹。男生把女生一个个地绊倒，然后抓住她们的辫子拽着走。最先哭出声的一组就算输，忍受最长时间的一组就算赢。这女生直到最后都没有哭,五六个男生中,我得了第一。因为我一边拽一边望着她的脸,心想,她不哭吗?她吊着眼梢,连眼也无法眨一眨，可她还是强忍住了。她那副刚毅严厉的脸,我至今仍记忆犹新。”.
数十年过去了。据父亲说，他在东京街头上又遇见了这女子。她已是一家保险公司董事的夫人，当然也有儿孙。父亲说,是对方先向他打招呼的。
其次,父亲遇见的“久违的人”,就是他上大学预科时的一家当铺的小伙计。父亲在学校寄宿，那时的宿舍是很自由的,放假回乡省亲的时候，他将棉被典当了,回广岛途中,大概在京都或是什么地方下车玩了一天。因为手里弄到一笔学杂费,回到宿舍以后,他就将典当的东西赎回来了。
“就是这小伙计经常替我将棉被搬去又搬回来。听说,现在他在芝地区开了一爿当铺。真令人怀念啊。”
从学校回来,父亲还告诉女儿说,在马路上,他遇见了第一次结婚时的媒人夫妻。据媒人说,他的前妻再婚了，因为劳累过度十年前已经作古。
“夫妇一起生活的时间很短暂,前妻的死，我全然不知道。”父亲说。
后来，父亲接二连三地在街上偶然遇见从前很有缘分、如今已经疏远的人。每次相遇他都告诉了女儿。诸如大学的同学啦,提任教师后第一次教过的学生啦,昔日房东的女儿,还有后妻的亲友啦，从前学尺八的师兄弟啦,登山伙伴的姐姐啦,村子里的熟人啦，等等。但是,父亲谈遇见这些人的话渐渐变得简单了。女儿不由得开始生起疑团来。
“今天又遇见了久违的人哪。”
父亲照例这样说道。他脱下西装之前,将兜里的香烟、手绢先掏出来。他只是提及邂逅了旧日的朋友,却没有说这些朋友的详细情况。女儿拾起手绢,手绢里飘落了一片红彤彤的大枫叶。
“啊,太美了!是点缀在菜碟里的吧?跟那位朋友共进晚餐了,是吗?”女儿说。.
“不。起风了,学校的枫叶四处飘零。这枫叶飘落在我的头上。只是这么一片飘落到我的头上。”父亲真的屡屡遇见了“久违的人”吗?女儿很想证实一下。她知道父亲的下班时间，于是早早就躲藏在学校附近车站的隐蔽处等候。父亲急匆匆地来到了车站。他用右手轻轻打了个手势。女儿看见了父亲邂逅的女人,胸口像被捅了一样,原来她就是自己的母亲。她不禁呆若木鸡。
女儿思忖:难道父亲所说的遇见的“久违的人”是谎言,其实是自己的母亲?父亲为什么要瞒着女儿呢?难道是为了如今已再婚、有了自己的丈夫和孩子的母亲吗?父亲从什么时候起、为什么要与母亲相见呢?
下次，女儿自己也打算去见母亲。她一连三天来到车站。母亲没有来。第四天,父亲看见一个进站的美貌的中年妇女,就停住了脚步,歪了歪脑袋,但最后还是走了过去,同她搭起话来。那妇人露出了诧异的神色，似乎在说:我想不起来了。父亲是认错人了吗?女儿真想跑到父亲的身边去。可是，她一想到父亲遇见的“久违的人”不也都是看错人了吧,就有点惧怕了。那个女人——女儿的母亲也是认错人了吧?!她的心头涌上了这样的疑念。
(选自川端康成《藤花与草莓》)
10.文中父亲怀念女同学、小伙计、媒人夫妻的段落,在叙述上有什么特色? (4分)
11.文章反复出现的画横线的句子,有什么作用? (4分)
12.父亲把枫叶珍藏起来,并带回了家。这一情节安排得颇具妙处,试赏析。(6分)
13.为什么女儿“一想到父亲遇见的‘久违的人’不也都是看错人了吧，就有点惧怕了”?联系文章内容，谈谈你的理解。(6 分)
阅读理解答案
10.[答案]按照父亲人生经历的先后顺序进行描写:从小学、大学预科到结婚;女同学部分主要是由父亲第一人称叙述,小伙计和媒人夫妻部分主要是由第三人称叙述,且叙述的篇幅越来越少;三段文字的叙述语调是有变化的:女同学部分以轻松的语调为主,小伙计部分以深情的语调为主,媒人夫妻部分则是震惊与懊悔的语调。(每点2分,答两点即可，其他答案言之成理可酌情给分)
[命题意图]本题考查品味精彩的语言表达艺术的，能力。
[解题思路]叙述包括五个角度:人称、视角、腔调、速度顺序。从这三部分文字看，其叙述顺序是按照时间顺序来写的，与父亲的人生轨迹相吻合。从叙述人称的角度看,第一部分以第一人称叙述为主,第二、三部分以第三人称转述为主,透露出女儿对父亲的叙述渐渐厌烦的心理,故叙述者不再赘述父亲的表情,而用第三人称的转述。从叙述语调来看,三部分文字也，有变化,女同学部分以轻松的语调为主,小伙计部分以深情的语调为主,媒人夫妻部分则是震惊与懊悔的语调,从三个人物的相关事情上看,父亲的情感显然走向了深沉。考生若从叙述速度上对三部分文字作详尽的分析亦可,如在第一部分,父亲叙述玩闹的时候,速度较快,而在叙述女同学的表情时,速度就慢下来。足见父亲对这个细节的印象之深。
11. [答案]第一次出现,有点题的作用,吸引读者的阅读兴趣;伴随着遇到的人的不同，父亲的心情也不同,同样的语言,却表达父亲不同的心情;有过渡情节、调整情绪的作用。(每点2分,答两点即可,其他答案言之成理亦可酌情给分)
[命题意图]本题考查理解文中重要句子的含意及其作用的能力。
[解题思路]解答本题可结合和小说有关的几个要素，即情节、人物、读者、主旨、环境进行分析。在这篇文章中反复出现父亲说的那句话,能够表现父亲遇到熟人时的不同心情,刻画父亲念旧的形象;同时,文章不同部分的叙述各有其内容,往往通过父亲的这句感叹,将话题重新切入，起到另起话头进行叙述的作用;此外,放在开头进行陈述,有点题和吸引读者阅读兴趣的作用。
12.[答案]枫叶被父亲用手绢珍藏,刻画了父亲珍惜物品的形象;父亲不多谈邂逅的朋友,解释枫叶的由来时又显得可疑(两次强调枫叶是偶然落到头上的)，这进一步引发了女儿的疑惑,推动情节的发展;红彤彤的枫叶为文章点缀了一抹亮色,象征被珍藏在父亲记忆里的事物,无言的枫叶寄托着对故人往事的深情怀念。(每点2分,意思相近即可)
[命题意图]本题考查鉴赏作品的文学形象、分析作品.结构、概括作品主题的能力。
[解题思路]分析情节的妙处,可以从小说的要素(情节、人物、主旨、读者)入手。从人物角度看:父亲把枫叶用手绢包好带回家,可见他惜物、优雅，极富深情。从情节角度看:父亲回答枫叶的来由时,有意两次强调枫叶飘到头上是偶然发生的;父亲介绍枫叶时轻描淡写,可是他实际的行为却反映他极为珍惜这片枫叶;随着叙述的推进,父亲对久违的人的叙述越来越少了,随口一提,然后就把话题转到了枫叶上;枫叶情节之后,女儿跟踪父亲,推动了情节发展。从主旨上看:火红的枫叶是文章的一大亮色。从两任妻子的离开,想再娶被子女反对,懂事的儿子晚婚,女儿不能理解父亲的心，等等可以看出,父亲其实沉浸在孤独与痛苦之中,唯独这片枫叶照亮了全文,那是一片深情的象征。
13.[答案]父亲与“久违的人”连再次相逢的机会都没有,但父亲还是借着回忆向他们致以真挚的情感,可见父亲多么孤独，多么深情,女儿却丝毫没有察觉;父亲有意说这些故人旧事给女儿听,其实是他主动和女儿进行沟通的方式,但女儿却并不理解(文章没有写女儿对父亲诉说故人旧事的回应);“惧怕”词点出了现代社会中，子女意识到与父母的精神隔阂之后的懊悔与愧疚之情。(每点2分,意思相近即可)