《送报的少年》阅读训练及参考答案

　　送报的少年

　　放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早八点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天、雨天，他都来得很准时。门没开的时候他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”

　　我曾与他先聊过，得知他每天清晨五点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

　　骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。

　　七月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。八点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还呼呼作响，每天几乎都是这样，千呼万唤才起来洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床!”

　　儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”

　　我说：“你看看人家那送报的少年，每天五点就起床了!”

　　儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代骄子，我进了大学还要攻读硕士、博士，还要出国留学!”

　　一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午九点半钟，才出现在我家门口。

　　他浑身衣服湿透了，像一只落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了。”我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看 !”我一边解围，一边把儿子推进房里。

　　转眼到了八月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。

　　这天八点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

　　我随口问：“那你呢?

　　少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

　　我惊讶地不知说什么好。那少年又补充了道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵!”

　　少年朝我深深地鞠了一躬，便下楼去了。

　　1. 细读全文，理解其层次，写出文中表明情节发展的语言标志。(3分)

　　开端：

　　发展：

　　高潮和结局：

　　2. 请找出文中为情节发展埋下伏笔的少年说的一句话：(2分)

　　3. 文中在写送报少年的同时，也写了“我”儿子的表现，这是什么写法?有什么作用?(3分)

　　4. 文章结尾当“我”听到少年被北京大学录取时，“我惊讶地不知说什么好”，请发挥你的想象，写出当时“我”惊讶的心理活动(50个字左右)(4分)

　　5. 文章以“少年”为题，有什么含义?(3分)

　　参考答案：

　　1. 开端：放暑假的时候

　　发展：七月下旬的一天

　　高潮与结局：转到了八月底。

　　2. 今天报上刊登了高考录取分数线!

　　3. 对比，(1分)通过对比，突出了送报少年既有抱负又懂事的特点。(2分)

　　4. 这位少年真不简单，原来坚持每天替父亲送报的竟然是被北京大学录取的大学生，这么勤劳又有抱负的少年真是让人敬佩。(只要想象合理即可)

　　5. 以“少年”为题，不仅指的是送报少年;(1分)更告诉我们，我们应该做一个像送报少年一样既 懂事又有抱负的人。(2分)