《会飞的火车》阅读训练及参考答案

　　会飞的火车

　　①我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼·肯佩尔。

　　②海曼·肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。

　　③大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。

　　④因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件——转子(转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成)和定子线圈(定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成)平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。

　　⑤1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。

　　⑥1974年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。

　　⑦1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。

　　⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时。乘客乖超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。

　　⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正期着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气阻力，列车速度可达2.3万千米/小时。当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。

　　(摘自《科学百科大讲堂》2018年3月版)

　　11. 本文采用了什么说明顺序?请简要说明。

　　12. 文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法?有什么作用?

　　13. “仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果?

　　14. 你想象的未来交通是什么样的?请将你的设想与大家分享。

　　阅读题答案

　　11. 示例：时间顺序 ?本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的顺序进行说明的。

　　12. 示例：运用了作比较、列数字的说明方法，将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较，突出准确地说明了磁悬浮列车的省时经济的特点。

　　13. 示例：“仅”字表示限制，突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短，运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。

　　14. 符合题意即可

　　【解析】

　　11. 试题分析：考查文章的说明顺序。2—5段写磁悬浮列车的发明，6—8段写磁悬浮列车的发展，9段写磁悬浮列车的磁悬浮列车的前景。所以说是时间顺序。

　　12. 试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几”明显运用了作比较、列数字的说明方法。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。

　　点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

　　13. 试题分析：说明文语言的准确性、严密性的特点。“仅”字表限制，突出强调了高速磁悬浮列车运行速度之快。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。

　　14. 试题分析：考查对材料的个性化解读。也是在考查学生的知识迁移能力。在解读时要能从文中提取关键性的信息来支撑自己的观点。观点要明确，想象要有一定的基础，理由要有根有据。