《学者的态度与精神》阅读训练及参考答案

　　学者的态度与精神

　　①我向来最佩服的，是古印度学者的态度;最景仰的，是欧洲中古学者的精神。

　　②古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。

　　③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知;但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服?这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢!这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。

　　④欧洲中古学者的精神又怎么样呢?他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。

　　⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”!

　　⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神!

　　(选自《百年老课文》，有改动)

　　[注]①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。

　　小题1: 下列对文章结构层次的划分，正确的一项是( )。(4分)

　　A.①②③/④⑤/⑥B.①/②③④⑤/⑥

　　C.①/②③/④⑤⑥D.①②/③④⑤/⑥

　　小题2: 从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”?(4分)

　　小题3: 第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用?请加以分析。(6分)

　　小题4: 概括文章的主要观点。(4分)

　　参考答案：

　　小题1: B

　　小题2: 如果辩论失败，中国学者的“常态”主要有：在失败后常“作狡辩”，常“作遁词”，甚至出现“无理的谩骂，话出题外，另生枝词”等现象。

　　小题3: 通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”，也说明了中国学者缺失“真正的学者精神”;为文末中心论点的提出提供了论据。

　　小题4: (中国)学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理，牺牲生命的精神。

　　解析：

　　小题1: 试题解析：做这类分析文章的结构层次的题目，考生须在备考前掌握一些划分方法。考生可以从文章的题目、开头、结尾、过渡段、反复出现的语句等要点进行划分。分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。根据此规律，我们可以选择B选项。第一段为提出问题，中间段落为分析问题，最后一段是解决问题。

　　小题2: 试题解析：做这类题目的方法是：找出双引号里的内容出现的段落，然后根据题目的要求，联系上下文、主旨句、关键句等，去分析归纳要点。所以考生应当行找到第三段的画线句子，然后再分析如果辩论失败，中国学者会有的“常态”。因此本题可以从第三段段落中找到答案，如果辩论失败，中国学者的“常态”主要有：在失败后常“作狡辩”，常“作遁词”，甚至出现“无理的谩骂，话出题外，另生枝词”等现象。

　　小题3: 试题解析：考生在备考前要掌握一些常用的论证方法，包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。本题通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”，也说明了中国学者缺失“真正的学者精神”;为文末中心论点的提出提供了论据。

　　小题4: 试题解析：找文章的中心论点的方法，我们可以从以下5个方面考虑：①文章标题点明中心论点; ②文章开头提出中心论点; ③文章结尾归纳出中心论点; ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕某事展开论述。由此，可以根据文章的结尾处“这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神!”知本文的中心论点是(中国)学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理，牺牲生命的精神。