《尊贵的骡子》阅读训练及参考答案

　　尊贵的骡子

　　陈之杂

　　①一头骡子，它成天在主人的农场干着粗重的农活。它很不甘心，但又很无奈。它害怕主人的鞭子，那鞭子“啪”第抽在身上，辣疼辣疼的。更可气的是，主人如此对待它，它只能认命;可那些跟它毫不相干的人，也常常欺侮它。

　　②一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚，无法继续行走。

　　③“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗?”木雕师指了指骡子，看着骡子的主人，满脸期待。

　　④“当然可以。”骡子的主人看着木雕师，点了点头。

　　⑤“谢谢，谢谢!”木雕师向骡子的主人连连点头。

　　⑥骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。

　　⑦A骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴。

　　A处批注：运用心理描写和动作描写，表明骡子不情愿驮神像的心理。

　　⑧木雕师牵着骡子，向寺庙所在的方向走去。

　　⑨骡子很不情愿跟着木雕师走，脚步迈得很沉重。但走着走着，它发现一路上遇到的人都停下脚步，向着它跪拜。

　　B它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步子迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢快……

　　B处批注：

　　⑩走到一个菜场旁边，木雕师把骡子栓在一棵大树下，便

　　匆匆去寺庙汇报。

　　11木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，向着骡子跪拜。那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子。

　　12“没想到，我竟然是一头如此尊贵的骡子!我再也不回农场了，在这里过着受人尊敬的生活，多么美妙呀……”骡子心里想道。

　　13骡子就这样开心地吃着，想着。

　　14过了一会儿，木雕师带着几个僧人来到菜场旁边。僧人把神像迎走了。木雕师于是打算牵起骡子往回走，可骡子站着不动。他用手拍打骡子，骡子还是不动。他推骡子的屁股，骡子还是不动。不管他如何驱赶，骡子就是不肯迈步。无奈之下，他只好回农场去叫骡子的主人来想办法。

　　15这时候，骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化。

　　C人们先前敬它如神，而今厌弃它如狗屎。它很是茫然、

　　失落。

　　C处批注：运用对比修辞和心理描写，表现骡子发现人们对它态度改变后的茫然、失落心理。

　　16“这头讨厌的骡子是谁家的?为什么停在这里?”

　　一个老者走过骡子身边，看着骡子，满脸厌烦。

　　17一个年轻人走过骡子身边，抬脚在骡子的屁股上踢了一

　　脚。一个小孩走过骡子身边，从地上捡起一块石头，扔到骡子身上……

　　18骡子很悲哀，但还是默默地忍受着人们对它的欺辱。

　　19过了许久，木雕师回来了，带来了骡子的主人。骡子的主人要牵骡子走，骡子依然不肯迈步。主人高高地扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。骡子浑身一颤，抖了一下脚，乖乖地跟着主人离去。

　　20大树下，木雕师看着渐渐远去的骡子，陷入沉思。

　　(选自《青年文摘》，有改动)

　　16.请阅读全文，理解情节，在下表甲、乙两处补写情节的相关内容。(2分)

　　驮神像前

　　驮神像时

　　不驮神像后

　　主人到来时

　　甲：

　　骡子受到人们“跪拜”

　　骡子被人们厌弃

　　乙：

　　17.文中骡子的形象有什么特点?请结合全文内容简要分析。(4分)

　　18.本文语言很有特色，文中A、B、C三处画横线的句子，A处和C处已做批注，请从修辞手法和描写方法这两个角度给B处做赏析句子的批注。(4分)

　　19.文章以“尊贵的骡子”为标题，你认为有哪些妙处?请谈谈你的看法。(4分)

　　20.读了这个故事，你有何感想?请联系生活实际谈谈你的看法。(4分)

　　阅读答案：

　　六、现代文阅读(二)(共18分)

　　16.答案:甲:骡子对现实很无奈(或骤子很不甘心又很无奈,骤子只能认命现状……)(1分);乙: 骤子子跟着主人离去(或骡子回到农场,骡子回到原来的生活……)(1分)

　　17.答案:示例:没有自知之明(或愚,可怜,骄傲,自卑,虚荣,渴望改变现状……),(2分)骡子成天在主人的农场里干着租重的农活,还被主人鞭打,被他人欺辱,当人们向骤子背上驮着的神像跪拜时,骡子误以为是向自己跪拜,便觉得自己是个尊贵的骤子。(2分) (形象特点2分,结合内容分析2分,言之成理即可)

　　18.答案:运用比喻手法(或排比手法),(1分)心理描写(或动作描写,细节描写)(1分)生动形象地写出了骡子骄傲(或得意,兴奋,虚荣…)的心理(2分) (修辞手法1分,描写方法1分,分析2分)

　　19.答案:(1)点明写作对象。(1分)本文塑造了骡子这个主要写作对象,全文围绕骡子展开故事情节。(1分)

　　(2)暗示本文主旨,发人深思,引人警醒(1分)骤子是不被尊重的,因为身上着神像,人们向神像跪拜,骡子误以为人们向它跪拜,便觉得自己尊贵的在生活中,像骡子这样没有自知之明的人不少。(1分)

　　(3)点出文章线索。(1分)骡子作为线索贯穿全文。(1分)

　　(4)运用讽刺手法(或褒词贬用,反语,拟人),(1分)尊贵”和“骤子”是对不上号的,用“尊贵”来修饰“骡子”,带有讽刺意味。(1分)

　　(5)设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。(1分)初看“尊贵的骡子”,觉得奇怪,就会想阅读文章。(1分)

　　(妙处2分,分析2分,以上五个角度任意写出两个角度得4分,每个角度应包含妙处和分析)分)

　　20.答案:示例:做人要有自知之明(或做人不要自以为是,做人要正确对待荣誉……)。(2分)某一次我抄学霸的作业,得到老师表扬,就沾自喜,后考试我得一塌糊涂,现在我终于明白了,做人要有自知之明。(2分)

　　(感悟2分,紧扣感悟联系自己或别人的生活实际2分,叙事清楚,言之成理即可)