《只拣儿童多处行》阅读训练及参考答案

  只拣儿童多处行

  ①从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来,这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

  ②这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。

  ③我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在骀荡的东风里哗哗地响着。

  ④我们站了一会,沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转折的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了。

  ⑤走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

  ⑥春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫,这样地泼辣,这样地华侈,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地挥霍出来了!

  ⑦我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。

  ⑧对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

  ⑨朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!

  1. 本文主要写儿童,但第⑤自然段却插入了对海棠花的描写和赞叹,其作用是什么?

  2. 请你赏析理解下面两句话。

  (1)这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

  赏析:

  (2)花也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。

  赏析:

  3. 为什么说“只拣儿童多行处”就能找到春天呢?

  4. 根据全文的内容,说说“只拣儿童多行处”这句话寄托了作者怎样的思想感情?

  参考答案:

  1. 以海棠花衬托孩子旺盛的生命活力,并为下文的议论做铺垫。

  2. (1)运用比喻手法,生动形象地表现了孩子们急切、欢畅的心情和天真、活泼的性格。

  (2)运用拟人手法,将花比作儿童,表现出花的新鲜、美丽和活力,也表现了儿童旺盛的生命活力。(意思对即可)

  3. 要点:其一,儿童多处就是春天,因为儿童多的地方春光最饱满最烂漫;其二,儿童是春的使者,春天荡漾在儿童的心里,春天写在儿童的脸上,春天就住在儿童的身上,春天是儿童的,儿童就是祖国的春天。

  4. 赞美儿童像春天一样,生机勃勃,充满旺盛的生命力,给人希望,给人快乐,表达了作者对儿童的喜爱之情。(意思对即可)