《幽幽七里香》阅读训练及参考答案

　　幽幽七里香

　　这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

　　三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

　　这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

　　其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

　　是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢，但看他反应冷淡，后来，我连谢谢两字也免了，只管捧了书去读。

　　读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，该走了，要关门了。语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

　　我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：慢点走，楼梯口黑。依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

　　那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

　　很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

　　我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

　　我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

　　(丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改)

　　1.联系全文，体会标题中七里香的含义。(2分)

　　2.梳理全文，根据提示完成下列表格。(3分)

　　故事情节阅读书籍抄写《愉悦诗经》A珍藏礼物

　　内心感受B?猜疑C

　　3.语言品味。(4分)

　　(1)读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。(赏析加点词语)

　　答：_____________________________________________________

　　(2)我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)

　　答：______________________________________________________

　　4.第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用。(3分)

　　答：_____________________________________________________

　　5.猜一猜谁最有可能送我礼物，请结合文章内容说明理由。(3分)

　　答：_____________________________________________________

　　【参考答案】

　　1.表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让我感受到的温暖和美好。

　　2.A收到礼物;B美妙(丰盈、痴迷);C感动(感恩、温暖)

　　3.(1)本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了我对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)。(2)示例：运用了排比(反复)的修辞手法，三句(个)忘了强调了读书(《诗经》)对我的影响(改变)之大。

　　4.示例一：选第二段。作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了我读书时愉悦的心情。

　　示例二：选第十段，作用：照应前文(标题)，交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。

　　5.可以是图书管理员或坐在我身边的男生或女生

　　示例一：是图书管理员。根据文中我每次来读书他熟练地帮我取书，可见他知道我读书喜好;我抄写《诗经》时，他在我身边站了许久;夜里我下楼时他善意提醒我慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人;他根据借书证知道我姓丁;从文章的详略安排看出，我在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给我的可能性最大。

　　示例二：是身边的男生(女生)。在阅览室他(她)经常坐在我的身边，知道我读书的喜好;见我衣服简朴，估计我囊中羞涩，为了让我毕业后还能继续读到古诗，所以送书给我。