《呵,母亲》阅读训练及参考答案

　　呵,母亲

　　舒　婷

　　你苍白的指尖理着我的双鬓,

　　我禁不住像儿时一样

　　紧紧拉住你的衣襟。

　　呵,母亲,

　　为了留住你渐渐隐去的身影,

　　虽然晨曦已把梦剪成烟缕,

　　我还是久久不敢睁开眼睛。

　　我依旧珍藏着那鲜红的围巾,

　　生怕浣洗会使它

　　失去你特有的温馨。

　　呵,母亲,

　　岁月的流水不也同样无情?

　　生怕记忆也一样褪色呵,

　　我怎敢轻易打开它的画屏?

　　为了一根刺我曾向你哭喊,

　　如今戴着荆冠,我不敢,

　　一声也不敢呻吟。

　　呵,母亲,

　　我常悲哀地仰望你的照片,

　　纵然呼唤能够穿透黄土,

　　我怎敢惊动你的安眠?

　　我还不敢这样陈列爱的祭品,

　　虽然我写了许多支歌

　　给花、给海、给黎明。

　　呵,母亲,

　　我的甜柔深谧的怀念,

　　不是激流,不是瀑布,

　　是花木掩映中唱不出歌声的枯井。

　　阅读题：

　　9.这首诗的第1节写了什么内容?具有怎样的作用?

　　10.诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”,而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?

　　11.诗人用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念,这样写有什么深意?

　　参考答案：

　　9.解析 第1节诗共7行,前3行和后3行叙事,从中可以看出诗歌所写的内容,第1节诗的作用是为全诗定下抒情基调。

　　参考答案 第1节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景,表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情,定下了全诗的感情基调。

　　10.解析 此题可以从有母亲的庇护和失去母亲后的孤单的角度思考。

　　参考答案 因为“我”现在失去了母亲的庇护,孤单无依,没有人疼爱“我”,同情“我”,保护“我”。

　　11.解析 “花木掩映中唱不出歌声的枯井”是一个形象的喻体,可以结合“我的甜柔深谧的怀念”这个本体来思考。