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教学目标
1.会认“群、竹”等10个字。读准多音字“着”的字音;会写“竹、牙”等5个字，认识横折弯钩 1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
3.理解课文内容。知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的习性。
教学重点
重点：识字、写字，指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
教学难点
难点：会写“牙、马、几”等字。
第一课时
教学目标
1.会认“群、竹”等10个字。读准多音字“着”的字音;会写“竹、牙”等5个字，认识横折弯钩 1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
教具准备
课件、生字卡片。
教学设计
一、创设情境，导入课文
(课件出示2)(出示小雪花模型，用小雪花的语气说话)我是小雪花，小朋友们好，秋去冬来，我又回到你们身边了，你们高兴吗?那你们愿意和我一起到雪地里去玩吗?快看，我们到了!(课件出示3)(出示情境图)
谁能说说你眼前的世界是什么样的?(学生看图描述)
(师用小雪花在图中飞舞演示)小雪花飘呀飘呀，飘在房子上，房子白了;飘在树枝上，树枝白了;飘在大地上，大地像铺了一层白色的地毯。在这白茫茫的世界里，走来了几位小动物，大家看是谁来了?(师在情境图上贴上小鸡、小狗、小鸭和小马的图片。)
猜猜他们来干什么?(板书课题)
二、初读课文，自学生字
1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。
2.朗读课文：
(1)给课文标好自然段;
(2)圈出文中的生字，并给生字找几个朋友;
(3)把课文读正确、读连贯。
三、检查预习，学习生字
出示生字(课件出示4)
qún zhú yá yònɡ jǐ bù wèi cān jiā dònɡ zháo mǎ
群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着 马
