《口耳目》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.会认“口、耳”等7个字，会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。

　　2.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。

　　教学重点

　　重点：识字，掌握字形。

　　教学难点

　　难点：会写横折、撇、弯钩3个笔画。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会认“口、耳”等7个字。

　　2.认识人体有关的部位，了解相关动作规范。

　　3.正确、流利地朗读课文。

　　教具准备

　　课件、生字卡片。

　　教学设计

　　一、创设情境，激趣导入

　　1.出示课文第一幅插图，(课件出示2)说说图中人物在干什么?

　　预设1：“两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。”

　　预设2：“一位小女孩用手指着一朵花说：‘这朵花也要开放了!’”

　　预设3：“小男孩走过来挥着手和她们打招呼。”

　　下面我们就来看看图中有哪些生字，你认识它们吗?

　　二、读准课文，认识字词

　　(一)观察图片，学习“手、足、口、耳、目”。

　　1.分别出示“手、足、口、耳、目”的图片，(课件出示3-7)学生看图读出图片对应的身体部位名称。

　　同桌之间互动，一个指自己的身体部位，一个读出该部位对应的汉字。请代表上讲台给大家演示一下。师生互动，老师指，学生们读。

　　2.小组合作，自主识记“口”“耳”“目”“手”。(课件出示8-11)

　　(1)课件出示四个字的字理图。小组合作，商议识字方法，教师巡视，点拨指导。