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教学目标
1.认识“对、云”等7个生字。认识提、撇折、竖折等3个笔画，会写“虫、云、山”3 个字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点
重点：看图想象，识记生字。
教学难点
难点：读准“风、虫”的字音。
第一课时
教学目标
1.认识“对、云”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
教具准备
课件、生字卡片。
教学设计
一、谜语导入，激发兴趣
1.千条线，万条线，落在河里看不见。
2.河水皱眉，树儿摇头，鲜花弯腰，白云溜走。
生：猜出(雨儿)(风儿)
师：对呀!小朋友真聪明。今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗?(大屏幕放影大自然的景色)
生：边看边说。
3.出示课文题目。(课件出示5)
师：小朋友大自然的景色确实美丽，今天老师给你们带来了识字5一课。齐读《识字5》，看看这首对韵歌展现了大自然哪些美丽的景色。
二、识字教学，图文结合
(一)学习第一、二句。
1.教师范读课文一、二句。
教师做讲解：把对应的事物名称略读重一点儿，“对”字轻读。
学生采用拍手读、同桌对读、男女生对读等多种方式诵读，读准字音。
2.学生再次自由读课文，边读边圈画本课的生字，不会的请教同桌或老师。
3.指生读课文，纠正朗读不正确的字音。
4.每个对子间的词语是什么关系?(都是同一类别的词语。)
