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教学目标
1.认识“明、尘”等11个生字，会写“木、林”等5个字。认识日1个偏旁，会写卧钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。
3.初步了解会意字的构字特点，自主识字，激发学生对语言文字的喜爱之情。
教学重点
重点：正确朗读课文;尝试用会意字的构字特点，识记生字。
教学难点
难点：尝试用会意字的构字特点猜字义;学写笔画卧钩。
第一课时
教学目标
1.认识“明、尘”等11个生字，会写“木、林”等5个字。认识日1个偏旁，会写卧钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
教具准备
课件、生字卡片。
教学设计
一、复习旧知，激发兴趣
1.教师引言：(课件出示2：太阳图案)这是什么?(太阳)古人根据太阳的样子造出来的字是什么?(日)(课件出示3：月亮图案)这是什么?(月亮)古人根据月亮的样子造出来的字是什么?(月)古人不仅根据事物的形象造出了象形字，还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，造出一种非常有趣的字--会意字。今天我们就一起来学习吧!
2.(课件出示4)日和月合到了一起。
3.教师导学：看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗?(明)
