《玲玲的画》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.会认“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字。

　　2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词复述课文内容。

　　3.读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。

　　教学重点

　　识字、写字和理解课文内容，了解课文内容。

　　教学难点

　　借助关键词，讲述故事，弄清故事中的道理。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会认“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字。

　　2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文主要内容。

　　教具准备

　　教学课件。

　　教学设计

　　(一)投影画面，揭示课题。

　　1.(课件出示2)多媒体投影玲玲画的画。(板书课题：5玲玲的画)

　　2.生齐读课题(认识“玲”字)，观察画面：自己说说画上的内容。

　　3.师：这节课我们来学习这篇课文，看看写了玲玲的画怎么了?

　　(二)初读课文，整体感知。

　　1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。(课件出示3)提出要求：

　　画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复，标出自然段序号。

　　2.我会读生字。(课件出示4)(多媒体展示带拼音的生字)