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内容预览
教学目标
1.认识“依、尽”等11个生字，会写“依、尽”等9个生字，认读生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。
3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的神奇、壮丽。
教学重点
识字、写字，正确、流利地朗读课文，想象画面，背诵古诗。
教学难点
用自己的话说说诗句的意思，初步感受大自然的神奇和壮丽。
第一课时
教学目标
1. 认识“依、尽”等5个生字，会写“依、尽”等4个生字,认读生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说诗句的意思。
教具准备
教学课件。
教学设计
一、谈话导入，理解题意。
1.小朋友，你们喜欢背古诗吗?谁来背两首听听。
2.今天我们要来学一首新的古诗，看老师写课题。(师板书课题:登鹳雀楼)
3.题目应该怎么读才能读准节奏?(登/鹳雀楼)
4.课题还有不理解的吗?
5.结合学生的疑问，教师讲述(课件出示2)：鹳雀楼名称由来：鹳雀，是一种鸟，形状像鹤。在山西永济县的黄河边上，有一座楼经常有鹳雀停在上面休息，所以人们给它取了个很好听的名字叫鹳雀楼。大家看，这就是鹳雀楼。(师贴图)
