《纸船和风筝》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.会写本课的“折、张”等8个生字，认识本课的“筝、鼠”等12个生字，理解词语的意思。

　　2.能正确、流利地朗读课文，综合运用多种方法识字，读懂课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

　　3.继续学习默读，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

　　教学重点

　　1.识字、写字，理解词语的意思，了解小熊和松鼠之间的友谊。

　　2.能正确、流利地朗读课文，继续学习默读。

　　教学难点

　　综合使用多种方法识字，读懂课文内容。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会写本课的“折、张”等8个生字，认识本课的“筝、鼠”等12个生字，理解词语的意思。

　　2.能正确、流利地朗读课文，了解小熊和松鼠之间的友谊。

　　教具准备

　　教学课件。

　　教学设计

　　一、 实物导入，引发兴趣。

　　1.教师一手拿折好的纸船，一手拿着风筝：“请看老师手里拿的是什么?”根据学生回答,师板贴实物纸船和风筝。

　　2.板书课题：纸船和风筝

　　3.指导读课题，读了课题你有什么问题吗?纸船和风筝之间到底发生了一个什么样的故事呢?

　　二、识字解词，自读课文。

　　1.学生自读课文。

　　提出要求：(课件出示2)

　　(1)借助拼音，轻声自由练读课文。

　　(2)在生字下面做“△”记号。生字重点拼读。