《风娃娃》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.会写本课的“车、得”等9个生字，认识本课的“助、抽”等14个生字，理解词语的意思。

　　2.能正确、流利地朗读课文，能根据课后提示讲述故事。

　　3.理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

　　教学重点

　　1.识字、写字，理解词语的意思，了解风娃娃都做了哪些事情。

　　2.能正确、流利地朗读课文，根据提示讲故事。

　　教学难点

　　理解课文内容，说说生活中风还能干什么。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会写本课的“车、得”等9个生字，认识本课的“助、抽”等14个生字，理解词语的意思。

　　2.能正确、流利地朗读课文，了解风娃娃都做了哪些事情。

　　教具准备

　　教学课件。

　　教学设计

　　一、出示谜语，引入课题。

　　1.同学们，你们喜欢猜谜语吗?下面我出个谜面：(出示课件2)

　　禾苗见它弯腰，花儿见它点头，小树见它招手，云朵见它让路。

　　2.指名说谜底。(风)

　　3.同学们，你们有谁见过风吗 ? (指名见过风的同学说说风是怎样的)风是这样的神奇，你了解它吗?我们到课文中寻找答案吧!

　　4.这节课，我们就来学习第24课《风娃娃》。(板书课题 24风娃娃)

　　二、识字解词，读顺课文。

　　1.学生自读课文。

　　提出要求：(出示课件3)

　　(1)不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

　　(2)读准每一个字的字音，圈出生字词。

　　(3)读通每个句子，读不通顺的多读几遍。

　　(4)给每个自然段标上序号。