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内容预览
教学目标
1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。
2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
活动准备
教学课件、 各角色头饰各一个
教学重点
1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方。
2.吐字清楚，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
教学难点
引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。
教学设计
一、图片激趣，导入课题。
1.(课件出示2) 放映动物图片，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞。
动物真有趣，说说你喜欢它们吗?为什么?
2.今天我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。
师板书课题，齐读课题。(板书：有趣的动物)
二、范例引导，明确交际要求。
1.你喜欢哪种小动物?它有趣在哪里，先想好要讲的内容，再说给小组同学听，听的同学可以提问或补充。
2.再次出示(课件出示2) 放映动物图片，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞。
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形(如松鼠的尾巴像降落伞)、特殊的习性(鹦鹉会说话)、独特的功能(萤火虫能发出亮光)等。
3.口语交际要求：
(1)说话者吐字要清楚。
(2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
4.打开思路，准备动物“有趣”素材。
接下来学生确定自己交际的内容，选准有趣的地方可以是一个，也可以是多个，想一想，准备的内容怎么讲能够表达得更清楚。
三、示范介绍，礼貌提问或补充。
过渡：今天，动物王国要举行一年一度“有趣的动物”大会，下边是小狮子的介绍，让我们一起来听听。
