二年级上册《语文园地五》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.学用字词句，认真读词语和描红。

　　2.通过看图、感悟、诵读，体会古诗，帮助小学生积累经典诗文。

　　3.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。

　　教学重点

　　写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。 积累古诗，词语。

　　教学难点

　　读《刻舟求剑》的故事，学会根据图片讲述故事，懂得做事不要墨守成规，不懂变通，不要用静止地观点看待已经发生变化的事情。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.学用字词句，认真读词语和描红。

　　2.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。

　　教具准备

　　生字卡片、教学课件等

　　教学设计

　　一、揭题导入。

　　今天我们学习“语文园地五”的内容。(板书：语文园地五)

　　二、学用结合。

　　1.读一读，注意“锋、蜂”是后鼻音，“扫”是平舌音，“抄、 炒”是翘舌音。本题中所选的9个汉字，第一、二组里的3个汉字读音完全相同，带有“夆”字的汉字，大多读“fenɡ”，带有“莫”的汉字有些读“mu”等，第三组，带有“少”字的汉字，韵母往往是“ɑo”。

　　2.理解字词的意思。

　　“蜜”虫字旁，是一种昆虫，所以，应该“蜜-蜂”，“锋”是金字旁，与金属有关，所以和“刀”相连。“幕”字是巾字旁，与布有关，所以应该是“开幕”，“墓”就是墓地，联系生活，应该是“扫墓”。做饭需要火，所以是“炒-饭”，写字需要手，所以是“抄写”。

　　3.看一看：在理解词语意思的基础上，根据字形，特别是字的部首选择组词填空。

　　4.填一填：选择正确的字填入括号中。