我会写
雀 què (灰雀、麻雀、鸦雀无声)
郊 jiāo (郊外、城郊、荒郊野外)
养 yǎng (养病、培养、娇生惯养)
粉 fěn (粉红、粉色、粉身碎骨)
粒 lì (谷粒、饭粒、一粒米)
男 nán (男孩、男人、男女老少)
或 huò (或许、或者、不可或缺)
者 zhě (或者、作者、来者不善)
冻 dòng (冻死、防冻、天寒地冻)
惜 xī (可惜、惜别、怜香惜玉)
肯 kěn (肯定、不肯、宁肯)
诚 chéng (真诚、诚实、诚心诚意)
我会认
宁 níng (宁静、安宁、鸡犬不宁)
胸 xiōng (胸脯、胸口、胸有成竹)
脯 pú (胸脯、胃脯、拍胸脯)
惹 rě (惹人喜爱、惹祸、惹火烧身)
仰 yǎng (仰望、仰视、久仰大名)
渣 zhā (面包渣、渣子、药渣)
多音字
散 sàn(散步) sǎn (散漫)
的 de (我的) dí (的确)
近义词
经常一一常常 婉转一一动听 喜爱一一喜欢 果然一一果真 仰望一一张望 可惜一一惋惜 或者一一或许 诚实一一老实
反义词
高大一一矮小 喜爱一一讨厌 仰望一一俯视 肯定一一否定 诚实一一虚假 严寒一一酷热
理解词语
婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
仰望：抬着头向上看。
严寒：(气候)极冷。
可惜：令人惋惜。
自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)不虚假。
句子解析
1.列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
这句话写出了列宁对灰雀的关心，他明知道小男孩把灰雀捉走了，却故意不明说，而用自己的感情来引导男孩认识错误。
2.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
“自言自语”看似是列宁自己和自己说话，其实是说给小男孩听的。
3.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
列宁的喜出望外进一步感染了男孩，令男孩坚定改正错误的决心。可以看出小男孩是个知错就改的孩子。也看出男孩也很喜欢灰雀。
4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”
列宁不问男孩，而是去问一只不会说话的鸟，一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜;另一方面表现了列宁对男孩的爱护。
5.当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的，男孩也用实际行动改正了错误,所以他没有问男孩，体现了他对男孩的尊重和爱护。
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么?
本文讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事。
2.列宁为什么说灰雀再也飞不回来了?
列宁实际是说给小男孩听的。表达了列宁对灰雀的担心和惋惜，他用这种感情让男孩知道有很多人喜爱灰雀在枝头欢蹦乱跳、唱歌，听不到别人心里会难过的。看出列宁善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。
3.列宁是怎样循循善诱，让男孩认识到自己的错误的?
从男孩吞吞吐吐的话语中，列宁知道了灰雀是被男孩捉走的。他没有问男孩是否将灰雀捉走，也未进行任何说教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”的感叹，使男孩内心受到触动，从而认识和改正自己的错误。
4.列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪?看出列宁和小男孩分别是怎样的人?
列宁是让灰雀在自然的环境中自由生活，而男孩是将其圈养起来。他们都很喜欢鸟。列宁是个善解人意、尊重男孩的人，小男孩是一个知错就改，诚实守信的孩子。
课文分段
第一部分(1)：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。
第二部分(2-10)：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。
第三部分(11-13)：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。
课文主题
本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。