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第一课时一、根据古诗内容完成填空。
1.《望天门山》是_________代诗人_________所作，人称“_________”，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《 》 《 》 。
2.这首诗通过_________、_________、_________、_________、 _________、_________六个动词，让我们仿佛看到了__________________的美景。
3.本诗第一句中_________一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中_________、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中_________、_________写出了水和山的颜色美。
二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子: __________________。
2.使人联想到清江如练的句子：__________________。
三、课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗？
第二课时
一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
____________________________________
二、用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________________
三、按要求写诗句。
1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：__________________。
2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：__________________。
