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一、卷面书写。(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。(43分)
1．选择加点字的正确读音填在括号里。(3分)
2．看拼音，写词语。(8分)
3．比一比，再组词。(3分)
4．查字典，填一填。(5分)
“持”用音序查字法，先查音序C，再查音节chi；按部首查字法，先查部首扌，再查六画。(2分)
“持”在字典中的意思有：A.抱有(某种见解、态度等)；B.拿着，握着；C.支持，保持。选择相应解释的序号填在下面句子后面的括号里。(3分)
(1)光持石击瓮破之。(B)
(2)我对这件事持不同意见。(A)
(3)他虽然感觉到身体不太舒服，仍坚持着上完了今天的课。(C)
5．按要求把下面的词语分类。(填序号)(6分)
①电饭煲 ②饼干 ③豆角 ④果冻 ⑤衣柜 ⑥热水器
⑦茶几 ⑧西红柿 ⑨电视柜 ⑩卷心菜 ⑪空调 ⑫薯条
家电：①⑥⑪ 蔬菜：③⑧⑩
家具：⑤⑦⑨ 零食：②④⑫
6．选择恰当的词语画“√”。(4分)
(1)在小弟的再三(恳求 央求√)下，我只得留下来陪他。
(2)部长(恳求√ 央求)说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”
(3)她很文静，总是(默默地√ 深深地)坐在教室的一角。
(4)英子向大家(默默地 深深地√)鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
7．按要求完成句子练习。(10分)
(1)列宁已经知道，男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。(用关联词连成一句话)(2分)
__因为列宁已经知道，男孩是诚实的，所以列宁没有再问那个男孩。
(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)(2分)
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
(3)把下面的句子补充完整。(6分)
①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
②仁者爱人，有礼者敬人。
8．根据课文内容连一连。(4分)
《司马光》 对待工作极端负责，对待同志极端热忱
《掌声》 知错就改，诚实守信
《灰雀》 临危不惧，机智勇敢
《手术台就是阵地》 关爱和鼓励能够改变人的一生
三、阅读与理解。(22分)
(一)掌声(节选)(11分)
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1．结合上下文理解词语。(4分)
“歧视”的意思是：不平等地看待，“同学们并没有歧视我”指的是__同学们没有看不起“我”，没有把“我”当作不正常的同学看待。
2．文段中哪句话具体表现了“英子就像变了一个人似的”？请把相应的句子画上“____”。英子为什么永远不会忘记那掌声？请把相应的句子画上“----”。(4分)
3．你获得过掌声吗？当时的心情怎样？(3分)
示例：我获得过掌声。当时我正在台上为大家演奏小提琴，因为紧张突然一下子忘了曲子，就停了下来。这时台下响起了热烈的掌声，我知道那是观众们对我的关爱和鼓励。在他们的掌声中我终于想起了曲子，顺利把节目表演完了。
