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内容预览
教学目标
1.会认“暴、喵”等6个生字,会写“准、备”等13个生字,正确读写“准备”“墙壁”等词语。
2.理解课文内容,引导学生体会关键词语和句子,感受老屋美好的精神品质。
3.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣。
教学重点
1.通过感情朗读,体会老屋善良、富有同情心的美好品质。
2.学习预测的一些基本方法,尝试续编故事。
教学难点
学习预测故事,续编故事。
第一课时
教学目标
1.会认“暴、喵”等6个生字,会写“准、备”等13个生字,正确读写“准备”“墙壁”等词语。
2.引导学生体会关键词语和句子,积累语言。
教学设计
一、激趣导入,引出课题。
1.(课件出示1)图片——摇摇欲坠的老屋。
2. 学生认真观察图片,互相交流这是一座 的老屋。
3. 教师小结,导入课题。(课件出示2)12 总也倒不了的老屋(学生齐读课题)