口语交际《我的暑假生活》教案

内容预览

教学目标

　　1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。

　　2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

　　3.恰当使用图片和实物。

教学重点

　　认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。

教学难点

　　讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。

教学设计

　　一、创设情境，引入交际话题。

　　1.(课件出示1—3)多媒体出示学生课余生活的照片。

　　教师导言：可能有心的学生会发现，平时同学们活动时老师经常拍摄照片，老师不但拍了照片，还做成了影集。现在我们一起来欣赏一下。看一看，照片上的学生都在做些什么?他们是怎样做的?想象一下他们当时的心情。

　　看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等图片。

　　导入主题：多么丰富的课余生活呀!这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。(课件出示4)我的暑假生活。(板书：我的暑假生活)

　　二、自主交流，尝试交际练习。

　　1.启发学生回忆生活，激发学生参与兴趣。

　　师：(课件出示5)以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己的暑假生活是怎么样的?有哪些有趣或者特别的事情呢?在这个过程中，你有什么收获和感受呢?

　　2.鼓励学生自主练习，引导学生合作交流。

　　(1)师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。

　　(2)引导学生思考并回答：