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教学目标
1.引导学生观察生活,发现问题。
2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。
3.培养学生热爱生活的情感。
教学重点
能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
教学难点
把自己的发现和自己的想法写清楚。
教学设计
一、创设情境,轻松导入。
1.(课件出示1)课本上的两段资料。
2.学生自由阅读,说说自己的感悟。
3.教师小结,导入课题:生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决方法,就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
(课件出示2)我有一个想法(板书:我有一个想法)
二、围绕主题,交流讨论。
1.(课件出示3)生活中有哪些现象和问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?
(板书:玩手机影响与人交往 开辟班级植物角)
2.小组学生自由交流。
3.全班交流,教师小结。
三、阅读范文,打开思路。
1.(课件出示4、5、6)
我有一个想法
当前,社会上有一种现象,有些家长望子成龙心切,总想让自己的孩子长大有出息,于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西,是孩子十分苦恼。我就是其中的一个。
我七岁时,妈妈强迫我去学电子琴。可我对乐器不感兴趣,不愿去学,而妈妈却一心想把我培养成音乐家,我只好每周日去参加学习班。这还不说,每天放学后,我还要练习一个小时。要是弹错了一个音符,爸爸就会严厉的训斥我。说实在话,爸爸妈妈都是很爱我的,他们这样,也都是为我好。这一点我很清楚,我也想好好的练,可就是练不好。一个月的时间过去了,我没有任何起色。
电子琴班结业了,我没有学到任何东西。我清楚的记得那天晚上,爸爸妈妈坐在沙发椅上,摇头叹气。爸爸说:“小健呀!你学个电子琴都不会,长大又怎么办呢!”当时我心里真不好受。
这是我的亲身经历。叔叔阿姨们,我真心希望你们不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事!我建议:学校召开家长会时,不要只向家长汇报学生的学习情况,还应劝导家长学些教育心理学知识,要多从孩子的兴趣出发,引导他们主动学习,逐步培养他们多方面的才能,这样家长们高兴,我们也高兴。如果孩子没有那种天赋,家长也不要强迫孩子去学习,我相信,我们终将会成为国家各方面建设的有用之材。