习作例文《我家的小狗》教案

内容预览

教学目标

　　1.阅读例文，分析例文中的观察方法。

　　2.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。

教学重点

　　通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。

教学难点

　　观察时注意事物的变化

　　第一课时

教学目标

　　1.交流平台，交流留心所观察到的周围的事物，细致观察会很有收获。

　　2.初试身手，讲自己对生活的观察，用几句话写下来，和同学交流。

教学设计

　　一、导入

　　下面我们就以《我家的小狗》为例，分析作者的观察方法和描写技巧。

　　二、阅读指导：

　　(一)初读例文。

　　1.教师范读例文，读前向学生提出思考问题：

　　你觉得文中的“王子”是一只怎样的小狗?(淘气、可爱)作者又是从那几件事来写小狗淘气可爱的?找出例文中有关的自然段。

　　2.指名说。(明确：作者从两件事情描写小狗的淘气可爱：一是小狗“王子”学“狗”字的时候叫得真欢;二是“王子”竟然敢跟火车赛跑，真有趣。)

　　(二)细读例文。

　　1.小狗“王子”长什么样子?

　　根据学生回答，出示课件：(课件出示2)

　　是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。

　　交流：这一段中描写小狗样子的话，作者用了什么写作方法?(最)

　　2.作者是怎样描写“王子”学字的?从文中勾画出有关的语句并理解。