三年级上册《语文园地四》教案

内容预览

教学目标

　　1.交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。

　　2.识字加油站，复习查字典认识生字，识记生字。

　　3.词句段运用，认真读词语，区分多音字读音，朗读句子，注意标点符号的用法，积累语言。

　　4.通过诵读，体会谚语，帮助小学生积累和团结有关的句子。

教学重点

　　1.采用多种形式的朗读和背诵。了解谚语大意。

　　2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。

教学难点

　　有感情朗读句子，理解谚语的大致意思。

教学设计

　　一、揭题导入

　　今天我们学习“语文园地”的内容。(板书：语文园地)(课件出1)

　　二、交流平台

　　板块一：交流平台

　　1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧?(板书：预测)

　　(1)学生小组交流。

　　(2)小组代表做汇报发言。

　　(3)教师评议并小结。

　　2.有目的地交流。

　　(1)(课件出示2)

　　一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。

　　①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做法和收获。

　　②小组代表做汇报发言。

　　③教师评议并小结。