习作《我的心爱之物》教案

内容预览

教学目标

　　1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。

　　2.办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流。

教学重点

　　能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。

教学难点

　　能结合本单元课文的写法去写习作。

教学设计

　　一、创设情境

　　我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔?是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣?……

　　今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。

　　二、审题指导(出示课件2)

　　1.读题目，你都了解到了什么?

　　2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫?

　　(板书：心爱之物的外形 心爱之物得到的过程 我和心爱之物之间发生的事)

　　三、组织材料。(出示课件3，4)

　　1.想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。

　　要求：

　　(1)说一说它是什么。

　　(2)说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间发生过怎样动人的故事。

　　2.汇报自己的选材。

　　(1)请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。

　　(2)再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。

　　四、突破难点(出示课件5)

　　1.刚才我们已经说过，要写好这篇文的章重点是写清心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。怎样把这些写下来，形成一篇文章呢?

　　2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。

　　小组进行讨论，汇报讨论结果。

　　教师总结：描写心爱之物样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写;简要介绍得到它的过程;详细介绍你们之间发生的故事。