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教学目标
1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。
2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。
3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
教学设计
(出示课件1)师：同学们，你们喜欢民间故事吗?民间故事是一些长期流传于老百姓之中的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。
同学们讲得真好，今天我们也学习一篇民间故事，那就是(板书：猎人海力布)
一、初读课文，解决生字词，把握课文主要内容。(出示课件2)
小组活动，解决下列问题。
1.请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。
(板书：大声朗读 默读 速读 等方式)
2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思。
3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。
生总结、汇报：
课文总共可以分为四部分：(出示课件4)
第一部分(1—2自然段)海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。
第二部分(3—4自然段)故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。
第三部分(5—8自然段)故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。
第四部分(9—11自然段)故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
二、初步自学。
1.自学提示：
(1)说说课文写了海力布的哪几件事?看谁用的字少。
生总结、汇报：
课文写了海力布救白蛇、得宝石、听鸟语、救乡亲、变石头这几件事。
(板书：救白蛇 得宝石 听鸟语 救乡亲 变石头)
(2)思考：故事的起因、经过、结果是怎样的?读后分别用一句话概括出来。(课件出示6)
