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教学目标
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。
2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教学重点
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。
2.在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。
教学难点
能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教学设计
一、创设情景，激发兴趣
在我们生活中，有许多精美的事物，大家看：(出示课件1)香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……
多美呀!你最喜欢什么?你了解它吗?想给我们介绍介绍吗?
师：要把你喜欢的事物介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的一种文体——说明文。大家还记得吗?
二、方法指导：怎样写说明文
1.回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。(出示课件2)
2.出示习作要求：介绍一种事物，选材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。(出示课件3)
提示写作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍事物的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言要准确、生动。写完后认真修改。(出示课件4)
三、师生讨论归纳(出示课件5)
师：我们应该从哪几方面介绍商品呢?让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么?
第一步：确定好要写的事物。
第二步：认真观察，找到事物的特点。
1.介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况;
2.介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
