《我的“长生果”》教案

内容预览

教学目标

　　1.认识本课生字，掌握多音字。

　　2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。

　　3.学习一些读书和习作的方法。

教学重点

　　1.认识生字及多音字，掌握重点词语。

　　2.把握主要内容，体会作者悟出的道理。

教学难点

　　读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。

教学设计

　　一、设疑导入(出示课件2)

　　同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢?带着疑问，让我们走进课文去看看吧。

　　二、初读课文，整体感知(出示课件3)

　　1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗?

　　2.同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互评价。

　　3.参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，在旁边做批注。

　　三、细读课文，深入理解(出示课件4)

　　1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理?

　　重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理：

　　①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

　　②作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。