《宇宙生命之谜》教案

内容预览

教学目标

　　1.认识“谜、尚”等12个生字，理解新词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，是按怎样的顺序讲的，以及最后得出的结论是什么。

　　3.通过阅读，感悟阅读方法。

　　4.培养学生从小热爱地球、保护环境的意识，热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

教学重点

　　了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序。

教学难点

　　通过对本课的学习，感悟阅读此类文章的方法。

教学目标

　　1.朗读课文，掌握生字词。

　　2.初步了解课文内容，理清文章的顺序。

教学设计

　　一、谈话激趣，导入新课

　　1.很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生无穷的遐想：月亮上真的有嫦娥吗?天宫在哪里呢?外星人是什么样子的?你们一定还有更多的问题吧?同位之间相互说一说。

　　2. 【课件1】茫茫宇宙除了地球之外，在不可计数的星球上，到底有没有生命存在呢?这就是我们今天要去了解的内容。

　　二、揭示课题，目标阅读

　　1.【课件2】(板书课题：宇宙生命之谜)“谜”是什么意思呀?(没弄懂的问题)刚才同学们就提出了关于宇宙的许多未解之谜。从课题上看，本课讲的是关于宇宙空间中有没有生命的问题。读了课文你就会明白很多问题。