《金色的鱼钩》教案

内容预览

教学目标

　　1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

　　2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

　　3.练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。

教学重点

　　借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。体会文章中蕴含的思想感情。

教学难点

　　通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。

教学设计

　　一、图片导入，引出课文。

　　1.【出示课件1、2】长征系列图片，思考：这是发生在什么时候的事情?

　　长征，当我们感叹红军创造的这一奇迹时，也应该去看看这伟大奇迹背后那些可歌可泣的感人故事。让我们来认识今天故事的主人公。

　　他，快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。

　　2.这是属于哪一种描写方法?这描写的是谁?

　　明确：外貌描写

　　大家亲切的称呼他为“老班长”。(板书：老班长)他是一位普通的红军战士，也是一位挽救了3位年轻战士生命的英雄。

　　3.让我们一起走进这位英雄人物，齐读课题(板书：金色的鱼钩)，看到这个题目你有哪些疑问?