习作《围绕中心意思写》教案

内容预览

教学目标

　　1.领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。

　　2.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

　　3.学习写文章前先列提纲的方法。

教学难点

　　选择的材料要能够表达中心意思。

教学设计

　　一、观察汉字，领悟内涵

　　1. 【出示课件2】

　　甜 乐 泪 暖 悔 望

　　迷 妙 变 忙 寻 让

　　2.教师讲解引导：

　　中华民族历史悠久，文化灿烂。汉字有其丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。同学们看一下屏幕上的汉字，选择感受最深的一个，和同学交流一下，说一说你对这个汉字文化内涵的理解。

　　3.检查指导。

　　【出示课件3】

　　例：甜

　　(1)甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。

　　(2)比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。

　　(3)还能想起好多由“甜”字组成的词语：酸甜苦辣、　忆苦思甜、苦尽甜来……

　　二、确定中心，列出提纲

　　1.从屏幕上出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。首先根据汉字的文化内涵确定自己要写的中心意思。

　　2.根据中心意思，先列提纲，确定出自己选择的事例或哪几个方面。