教材分析
《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性。本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字。作为识字儿歌，应在学生熟读儿歌的基础上，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，充满儿歌的节奏和韵律，读起来朗朗上口。
我会写
间 jiān (房间)(中间)(人间)(乡间)
迷 mí (入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)
造 zào (造句)(人造)(打造)(仿造)
运 yùn (运动)(运气)(运用)(走运)
池 chí (小池)(水池)(池子)(电池)
欢 huān (欢乐)(欢快)(欢笑)(欢呼)
网 wǎng (上网)(网吧)(电网)(天罗地网)
易写错的字
间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。
迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。
运：里面是“云”，不要写成“元”。
网：里面是两个“×”，不要写成两个“人”。
我会认
蜻 qīng(蜻蜓) 蜓 tíng(蜻蜓) 迷 mí(迷路)(迷人) 藏 cáng(捉迷藏)(躲藏) 造 zào(造句)(制造) 蚂 mǎ (蚂蚁) 蚁 yǐ(蚂蚁)(工蚁)(白蚁) 食 shí(食物)(粮食)(食品)(月食) 粮 liáng (粮食)(口粮) (粮草) 蜘 zhī(蜘蛛) 蛛 zhū(蜘蛛) 网 wǎng(上网)(网吧)
多音字
空 kōng (天空) kòng (空白)(空地)
结 jiē (结果子)(结实) jié (结网)
近义词
造—建 食粮—粮食 运—搬
反义词
忙一闲 里—外 前—后
课文主题
这首儿歌用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。激发了小朋友对小动物的喜爱之情,小朋友在平时的生活中，多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。