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教学目标
1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁;会写“色、外”等7个字。
2.能借助拼音，正确地朗读课文;读好长句子的停顿，读懂句子的意思。
3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。
教学重点
读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。
课前准备
1.制作多媒体课件。(教师)
2.亲身去感受月夜的美。(学生)
教学过程
一、诗歌导入，揭示课题(用时：5分钟)
1.引导学生吟诵本单元学习的古诗《静夜思》。
2.《静夜思》表达了诗人李白在深夜时对家乡的怀念之情，你在同样的夜晚会有怎样的心情呢?
3.板书课题“夜色”。
二、朗读诗歌，认读生字(用时：15分钟)
1.范读诗歌。
2.指导学生朗读诗歌，感受 “我”的心情变化。
3.指导学生用多种方式朗读第1小节。
(1)注意强调轻声词语“胆子”的读音。
(2)指导“一”的音变。引导孩子在句子中发现“一”的读音是怎样变化的。
4.出示7个会认字(胆 敢 往 外 勇 窗 乱)，引导学生小组合作学习本课会认字。
(1)指导学生小组内学习生字。如：
“乱、窗”是三拼音节，“窗”既是翘舌音又是后鼻音，请大家跟我读一遍。
(2)组织学生小组识字。
(3)出示带拼音的词语，检查识字效果。
三、集中识字，指导书写(用时：15分钟)
1.多媒体课件出示生字谜语。
2.指导学生写字——看、晚、再。
(1)教师在黑板上演示书写生
字——看。
看：9画，半包围结构。书写时注意第四笔撇从竖中线起笔，“目”的第二笔起笔在横中线上。
(2)师生互动，做一做“看”的动作。
(3)教师指导书写生字——晚、再。
3.组织游戏：“开火车组词大比拼”，为生字扩词。
