教材分析
这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
我会写
图 tú(图画)(图书)(图形)
课 kè(上课)(下课)(课文)
摆 bǎi(摆放)(摆平)(摆手)
座 zuò(座位)(星座)(座号)
室 shì(教室) (室长)(温室)
交 jiāo(交往)(成交)(交代)
哈 hā(哈哈大笑)(哈欠)(哈气)
页 yè(页面)(书页)(页码)
抢 qiǎng(争抢)(抢先)(抢夺)
嘻 xī(笑嘻嘻)(嘻嘻哈哈)
易错字
摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
多音字
倒 dào(倒车)dǎo(摔倒)
近义词
准确—精确 严肃—严厉 和颜悦色—和蔼可亲
反义词
准确—错误 严肃—随和
理解词语
【审视】仔细看。
【严肃】(神情、气氛等)使人感到敬畏的。
【半晌】半天。
【教诲】教训、教导。
【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。
像“哈哈大笑”类似结构的词语
念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较
课文主题
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
问题归纳
1、感悟老师的话，说说老师的话有几层意思?
老师的话有三层意思：
一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样;
二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人;
三是讲应该实事求是。
2、如果生活中遇到同样的事情， 我们该怎么面对别人的嘲笑和不解呢?
如果自己认真、诚实地做好了事情，就要坚持自己的想法和做法;如果自己的做法是错误的，就要及时改正，勇于接受别人的批评。