一、说教材
(一)教材分析《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓的向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。
(二)教学目标 1、认识课文中的13个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。试着背一背课文。3、通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。
(三)教学重点 1、学会本课的生字、新词。2、有感情地朗读课文，背诵课文。
(四)教学难点 体会雷锋精神，如何理解课文的最后一句话“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。
(五)教具准备：多媒体课件、卡片。
(六)课时安排：两课时。
二、说教法
根据学生年龄特征，确定“情景激趣法”、“指导朗读法”、“故事法”、“展示法”等教学方法，力求紧密结合课文，贴近学生心理，符合学生认知特征。
三、说学法
学生在教师指导学习的基础上采用“朗读法”、“练习法”、“小组合作法”等形式的学习方法来学，充分领会雷锋精神，学做生活中的“活雷锋”。
四、说教学程序
(一)导入新课
1、创设情境：谈话导入 同学们，周一班会课上，你们看的影片叫什么名字?那么，你们知道3月5日是什么日子吗?
2、同时课件出示雷锋的图片。
3、关于雷锋你了解多少?雷锋叔叔是一名，只活了岁。他为人民做了许多。当时流传着这样一句话：“，。”雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是：“。”过渡：是啊，雷锋叔叔已经离开我们很多年了，我们到哪里去寻找他呢?今天我们就来学习《雷锋叔叔，你在哪里》。生齐读课题。