《一匹出色的马》教案

内容预览

教学目标

知识与能力

　　1.会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字，会写“出色、妹妹”等13个词语。

　　2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。

　　3.读句子，能想象句子描写的画面。

过程与方法

　　从妹妹的变化中体会兴趣的力量。

情感态度与价值观

　　在生活中，运用不同的方法去克服疲劳。

教学难点

　　读句子，能想象句子描写的画面。

教学素材

　　1.生字卡片，课文插图。

　　2.课件。

第一课时

教学目标

　　1. 能正确、流利朗读课文，理解课文大意。

　　2.会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字，会写“出色、妹妹”等13个词语。

教具准备

　　生字卡片、多媒体课件。

教学设计

　　一、激趣导入, 弄清课题。

　　师：同学们，你们看到或想象中的马是什么样子的? (课件出示2)

　　生：高大，会跑。

　　生：长着四条腿。

　　生：骑上它，还要有马鞍。

　　师：大家了解的真多。今天，老师要给大家一匹出色的马(板书：一匹出色的马)。大家齐读课文题目，请大家看看，题目中哪个词最重要，它表示什么意思。请同学们在课本上用笔标记下来。

　　生：什么叫出色?

　　师：出色，意思就是非常好。

　　一株柳枝当作马，怎么会是非常好的马呢?请同学们和老师一起，来学习第7课——《一匹出色的马》。