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教学目标
1.认识“程、魔”等11个生字。
2. 认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。
3.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。
4.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。
5.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。
6.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。
7.能积累关爱他人的谚语。
8.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。
第一课时
教学目标
1. 认识职业(务)中的生字。
2. 展示台。
3.日积月累。
教具准备
生字卡片、多媒体课件。
教学设计
一、情境导入。
在生活中，有许多职业，看看下面的职业中，哪些字你不认识。
二、识字加油站(课件出示2)
chú shī ɡōnɡ chénɡ shī mó shù shī jiàn zhù shī lǐ fà shī
厨 师 工 程 师 魔 术 师 建 筑 师 理 发 师
yǎn yuán yínɡ yè yuán fú wù yuán cái pàn yuán sì yǎnɡ yuán
演 员 营 业 员 服 务 员 裁 判 员 饲 养 员
1.学生齐读词语。
2.开火车读词语。
3.去掉拼音读词。(课件出示3)
4.读句子，巩固认字。(课件出示4)
小明的爸爸是工程师，妈妈是理发师;小军的爸爸是建筑师，妈妈是服务员;小华的爸爸是饲养员，妈妈是营业员;小乐的哥哥是魔术师，叔叔是厨师;小欢的爸爸是裁判员，妈妈是演员。
