课文分析
造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上(既甲古文)。周朝时，用竹简(即竹片)、木简、帛写字著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年(公元105)年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。
这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。全文共5个自然段。第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。
我会写
术 shù(算术、术语、武术)
伟 wěi(伟大、雄伟、伟人)
录 lù(录取、录音、录用)
册 cè(上册、史册、纪念册)
保 bǎo(保护、保存、保证)
存 cún(存心、存在、存钱)
约 yuē(约会、大约、节约)
验 yàn(验算、验血、经验)
阿 ā(阿姨、阿爸、阿婆)
欧 ōu(欧洲、姓欧、欧元)
洲 zhōu(亚洲、非洲、大洋洲)
社 shè(社会、报社、社团)
必会词语
造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响
多音字
累：lèi(累坏)lěi(积累)léi(果实累累)
鲜：xiān(鲜花)xiǎn(朝鲜)
重：zhòng(重量)chóng(重复)
近义词
笨重—沉重 轻便—简便 粗糙—粗陋 吸收—吸取 改进—改善 促进—推动 学富五车—才高八斗
反义词
文明—野蛮 贡献—索取 笨重—轻巧 粗糙—光滑 促进—阻止
理解词语
学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细;不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进;推动使发展。
形容知识渊博的词语
学富五车 才高八斗 博学多才 见多识广 满腹经纶 才华横溢 博览群书 博古通今
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么?
课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。
2.蔡伦改进造纸术之前，那些可以写字的事物有什么特点?
龟甲、兽骨、青铜器、竹片和木片很笨重，阅读、携带、保存都很不方便;帛比竹片、木片轻便，但价钱太贵，只有少数人能用，不能普及;篾席上的薄片产量太小;麻纸粗糙不便书写。
3.读课文第二自然段，想想课文写这段有什么作用?
这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在“纸”上的探索不断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠成。也与后文“……吸收了人们长期积累的经验……”呼应，为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。
4.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。你体会到了什么?
我体会到：用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明……
5.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。我国的造纸术传到朝鲜，朝鲜的人们会说些什么?
中国人太伟大了，竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来，以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。
段落大意
第一部分(1自然段)：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。(总)
第二部分(2～4自然段)：纸的发明过程。(分)
第三部分(5自然段)：造纸术影响了全世界。(总)
课文主题
本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。