习作《我做了一项小实验》教案

内容预览

▶教学目标

　　1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。

　　2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。

▶教学重难点

　　结合生活体验，调动多种感官观察事物，能按顺序把实验的过程写清楚。

▶教学策略

　　1.依托课文，增强学生感性认识

　　本单元《花钟》《蜜蜂》《小虾》这3篇课文，启发学生留心观察事物，并对把事物变化的过程写清楚有了感性的认识。尤其是《蜜蜂》这篇课文，从表达的顺序及表达的方法方面为学生提供了很好的范例。

　　2.利用图表，引导学生完整表达

　　教材里面设计了一个图表，涵盖“实验名称”“实验准备”“实验过程”“实验结果”，有助于加强学生的记忆，提示学生将实验的全过程清楚地描述出来。

　　3.理清逻辑，帮助学生有序表达

　　在指导学生写作的时候，用上“先、接着、然后、最后”这样表示逻辑顺序的词，把实验的过程按先后顺序写清楚，既做到言之有物，又达到言之有序的效果。

▶教学准备

　　牙签、水盆、清水、肥皂、方糖和多媒体课件。

▶教学课时 2课时

第1课时

▶课时目标

　　1.尝试借助图表把实验的过程说清楚并完整记录下来。

　　2.学会运用“先……接着……然后……最后……”这样的句式，有序地表达。