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指导书写
“鹿”是半包围结构，先写广字头，特别要注意里面“比”字上面部分的笔顺：横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字头，而是“鹿”本身。
初读课文
用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。
将课文的生字圈画出来。
想一想：课文讲了一个什么故事?
下面含有多音字的句子，结合语境辨析字义，读准字音。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴……
品读感悟
朗读第2—4自然段，说说鹿对自己的评价。
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦,这是我吗?”
啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!
真是美丽的鹿角!假如你是小鹿，你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢?
推荐课外阅读
《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》。丰富的想象、富有启发的寓意、出色的艺术技巧，让这本书历来为人所称道。这本书里面还有故事《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《北风和太阳》……
