习作《看图画，写-写》教学课件

内容预览

初步感知

　　看课本上的插图，你看到了什么?

　　图上的天气怎样?有哪些人?在什么地方?他们在干什么?

　　尝试将上述要素连在一起概括图画内容。

　　认真观察放风筝的小孩，上台模仿表演。 运用句式“首先……然后……再……最后……”。

　　小组成员观察并模仿举着风筝的小男孩的动作，小组成员说出相应的动词。

学生习作

　　仔细观察图画上有哪些人?他们在干什么?

　　他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?

　　联系自己熟悉的人和事，说说自己的感想。

交流习作

　　习作要求：

　　能按一定的顺序观察图画，展开想象。能把自己看到的、想到的写清楚。